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帶著對項目的信心👩🏼‍⚖️，馬列偉2007年落戶中關村留學人員海澱創業園，註冊成立北京淩聲芯語音科技有限公司，專註於項目發展🍏🗼。幾經周折🔪，馬列偉意識到“做語音識別系統♢，並不意味著一定與英語培訓機構是競爭關系，雙方或許可以共存互補。

馬列偉創業感言：

留學生回國創業有優勢。首先，你有國際先進技術和項目，同時你對中國文化和市場更了解，融入更容易；此外，政府對於留學生創業很支持🍇，尤其是資金和政策，這在創業初期無異於雪中送炭🥯。接下來留學生創業要做的，就是對項目的信心和堅持🙇🏿‍♂️。

從人大附中到清華電子系，從留學美國到在矽谷創辦半導體芯片公司，馬列偉走的是一條典型的理工科男生發展之路。不過讓人意外，他在功成名就之後選擇回國再創業，而且創業方向另辟蹊徑🧘🏻：英語學習語音識別系統。他說🩸，希望這種“貼身外教”能幫助學生們盡快突破語言關🏌🏼‍♀️。

　　曾經矽谷創業牛刀小試

　　1987年，20歲的馬列偉以優異成績從清華畢業，前往美國華盛頓大學開始留學生涯👋。

　　“在華盛頓大學🧑🏻‍🏭🕓，我的碩士論文涉及到大功率器件的電子仿真，引起業界註意。”馬列偉回憶說，當時西門子公司特意找到他，希望他在課余時間繼續研究電力應用方面的項目，“當時我上學在美國🫶🏿，寒暑假則被西門子接到德國做項目🪟。”1994年🙏🏻，馬列偉獲得電子工程博士學位，隨即進入西門子研究院。

　　在國外高等學府留學👩‍👩‍👦‍👦，尚未畢業就獲得世界一流企業的青睞，很多人羨慕這樣的經歷，但馬列偉卻認為，“在一個龐大的企業機構中🈁，個人努力畢竟只能影響很小範圍的市場，視野太狹窄了。”

　　他最終還是走上創業之路。從上世紀90年代開始，馬列偉和合作夥伴在矽谷先後成立了兩家企業🚎，在半導體芯片、大規模集成電路等領域小有成就。

　　自主研發語音識別系統

　　2007年✷，一位清華學弟找到馬列偉，提出利用語音識別系統做英語教學的創業項目👋🏽。

　　“乍一看，這個項目和我多年以來所做的半導體芯片、集成電路沒有直接關系，但它卻深深地吸引了我。”馬列偉說，這源於自己一個小小的心結。“剛到美國時👙，整整一年半不敢開口🛑。”馬列偉說，自己在清華時還獲得過英語競賽0️⃣🥐、演講的名次，“可一到美國，根本不是那麽回事，你說的別人聽不懂，別人說的你也聽不明白✌🏼🎛。”為了克服語言困難，馬列偉搬去跟美國同學同宿舍，強製自己融入語言環境🏊，“要過語言關，一定要有環境，多交流。”

　　“我們考察了國內的英語培訓市場，發現很多培訓機構並不規範，比如有些號稱‘全外教’，外教僅僅是外國人✍🏻，並沒有教師資質；最關鍵的是很多學生寧願死背書🐻，也不敢與別人大膽交流✂️，這樣無法進步🎁。”馬列偉說，自主研發的語音識別系統E-TALK不僅能夠教學生，甚至還能“聽”懂學生的發音錯誤，就像個貼身“外教”🌳，學生可以隨時實現交流🦵🏿。

　　帶著對項目的信心🦻，馬列偉2007年落戶中關村留學人員海澱創業園💳，註冊成立北京淩聲芯語音科技有限公司，專註於項目發展4️⃣。

　　要把E-TALK裝進學生書包

　　雖然對項目前景很樂觀，但一開始馬列偉還是要面對創業初期的艱難✌🏿。“北京市場上英語培訓機構多如牛毛，學生對人機交互的語音識別系統比較陌生。”馬列偉說，除了項目需要逐漸被市場接受，中外市場“遊戲規則”的不同也讓他非常困惑💵。

　　幾經周折𓀅，馬列偉意識到“做語音識別系統🫱，並不意味著一定與英語培訓機構是競爭關系，雙方或許可以共存互補。”2009年他與新東方等知名英語培訓機構🐿、出版社聯系合作🧔🏻，並通過這些機構推廣自己的產品。“學生們可以用E-TALK糾正發音🚷、朗讀和背誦英語🛅，自然對產品有了信賴。”而後🦊📙，馬列偉的合作對象逐漸擴大到中小學，市場接受度越來越高🏘。

　　“目前我們正在和有關主管部門溝通，未來一些專業英語口語考試可能也會用到E-TALK以及相關軟件。”馬列偉說，隨著3G移動網絡的成熟，未來這種語音教學系統有望“裝進”千萬學生的書包🚵🏼。

　　馬列偉還有一個新的想法：“希望可以盡快進入國際市場，利用這個系統製作漢語學習軟件，滿足世界上興起的‘漢語熱’。”（楊汛）

轉自 北京日報 2010年12月27日