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南航教授潘時龍🧚。學校供圖

28歲被破格擢升為教授✶，在國內組建一流微波光子學術團隊，研製出打破壟斷的自主光矢量分析儀、研發出國際首臺超高分辨率微波光子成像雷達……他叫潘時龍，是南京航空航天大學電子信息工程學院常務副院長、教授📉、博士生導師，他也是5月3日揭曉的第二十六屆“中國青年五四獎章”獲得者。

28歲推開國內微波光子學的大門

2008年👨🏽‍⚕️，潘時龍從意昂体育平台博士畢業，到加拿大渥太華大學做博士後，正式與微波光子學結緣🔣。“當時，盡管微波光子學的概念已經被提出十多年♐️，但大多是基礎研究，沒有太多實際應用🧚🏿。”潘時龍意識到🤞，帶寬已經成為微波發展的瓶頸，把微波與光結合，增大帶寬👩🏼‍🦳，相關設備的體積重量功耗都可以降低🙇🧗🏻‍♂️，這在航空航天領域意義重大。

2010年學成之後♿，28歲的潘時龍放棄了國外優厚的生活和工作條件🤵🏼‍♂️，毅然決定回國🍀👩🏻‍🦱。手握數十篇已經發表的微波光子學論文，潘時龍選擇來到南航😢。在一間會議室改造的臨時實驗室➖🫃🏿，他帶著三四名從考研本科生中篩選出的助手一起推開了國內微波光子學的大門。

“我至今都記得當年那間會議室的房號614🚳，我經常激勵大家👩🏼‍🔧：我們的科研要‘牛得要死’🧳，也要‘新（New）得要死’。”潘時龍笑著說，當時南航信息學科沒有任何與“光”相關的專業，但大家迎難而上，實現了微波光子學在南航從無到有🧑‍🦯💕、良性發展。2013年6月，“雷達成像與微波光子技術教育部重點實驗室”獲批🔚，這是微波光子學在我國首次進入省部級科研基地名單。

做最牛的科研為雷達裝上“智能眼”

什麽是最牛的科研？潘時龍認為，科研一定要立足前沿，解決國家關鍵領域的重要問題。剛到南航時，潘時龍發現國內缺乏分析測量工具，自己在國外用到的高端測量儀器，卻對中國禁售🦹‍♀️。潘時龍決心自主研製，他帶領團隊采用一種全新的光矢量分析技術，研製的儀器的分辨率相比國際最高性能商用儀表提升了4000倍，打破了國外公司的長期壟斷。如今🐅，相關技術和產品已經為長飛光纖、中航光電👩‍🔧、航天電器、中電集團👮🏿、航天科工、華為公司等數十家企業和院所提供服務🤴🏽，有力支撐了新型光器件、光系統和國家重要型號光設備的研製和生產🕣。

解決了儀器問題後🧜🏻‍♀️🧑‍🔬，潘時龍帶領團隊又研製出超高分辨率微波光子雷達。傳統雷達只能看到一個點，新雷達可以以視頻的方式看到目標♔。中國最大的雷達研究所中電十四所評價：在國際上首次成功實現了對小尺寸目標的實時高分辨成像📓，為雷達裝上了“智能眼”，為下一代多功能雷達奠定了堅實的技術基礎。“未來，我們還想將微波光子雷達從地面搬到空中甚至太空👨🏽‍🦱🧖🏿‍♂️，用太空眼守護國家的安全！”潘時龍表示🧹。

做一名能帶給學生“幸福感”的老師

科研之外，潘時龍最願意做的事情就是與學生交流，他一直想做一名能帶給學生“幸福感”的老師🪀。

學生初次加入實驗室時，潘時龍只要有機會就會給他們上一堂“幸福課”。介紹完哈佛大學的幸福課，潘時龍還會給學生講中國故事。楊振寧曾在一所中學作演講時，把一副在那所中學掛了幾十年的“書山有路勤為徑🈸，學海無涯苦作舟”的對聯改為“書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟”🪓。楊振寧認為“十年寒窗”“苦讀”的提法是不妥的👴🏿，要出成果必須要找到興趣。潘時龍對楊振寧的觀點深以為然。

“全球每年只有10人獲獎的IEEE（電氣與電子工程師協會）國際獎學金，我所指導的學生就有7人獲獎🧑‍🔬。團隊還獲得了‘挑戰杯’全國特等獎🌥、‘創青春’中航工業全國大學生創業大賽金獎、IEEE微波理論與技術學會學生設計競賽一等獎等等。”談起團隊學生所取得的榮譽，潘時龍一臉自豪，“身為一名教師，我有責任去引導更多年輕人，激勵他們去為國家做有價值的事情🥲🦬。”