11月5日🤘🏿，恰逢《張朝陽的物理課》兩周年，知乎上一個熱榜話題引發熱議，“張朝陽講課兩年了，為什麽他總建議每個人都去學點物理？普通人能掌握的最頂級的物理知識是什麽？能用來做什麽🛴🧚🏽？”
“一切存在皆合理，這就是物理學的意義。”其中一個“高贊”回答是🤽🏿，就像張朝陽一直說的一句話一樣👎，“研算我們存在的世界🤏，獲得本質的恍然大悟💖。”
當天，搜狐創始人、董事局主席兼首席執行官💁🏽♀️、物理學博士張朝陽再次開啟了一場線下物理課✡️，現場推演了“氫原子能量本征態”相關的物理知識，回顧直播物理課的初衷，並與現場觀眾互動，分享自己科普物理的經驗與感受。他鼓勵更多人開直播或做短視頻，“伴隨著直播時代🧵、網紅時代，短視頻時代，是一種時代的產物➝♾。”
從“紙板”到直播 熱愛與硬核不減
張朝陽現場回憶🛍，萌生開物理課🖖🏿，是源於三年前一條關於“飛船對接國際空間站”的新聞，當時只做了心算的他✧，在後來攀登“崗什卡雪山”休息的間隙💸，再度聊起了這個話題★，於是就有了在海拔五千多米，用紙殼推導公式的歷史時刻🌕🪝，也成了《張朝陽物理課》的獨家記憶。
“實在沒紙，（把）登山時裝衣服的紙箱拆下來一塊🎮。”張朝陽展示了自己當時計算的紙板🔐👫，“回頭看🔥，這塊紙板非常有意義。它也體現出了《張朝陽的物理課》一個重要的特點，就是演算⬅️🕡、推導🧑🏼🍳。”
兩年來，《張朝陽的物理課》持續出圈，受到全網關註♏️↗️。180多期直播課，20節線下課🧘🏼♂️🛕，在線時長超過17670分鐘，1000多張手稿👩🏽🎓，2本同名科普著作……截至目前，《張朝陽的物理課》已形成直播、回放、短視頻、文字、書籍的立體式傳播，“兩年時間，大家目睹了一個IP誕生，我成了‘物理網紅’🤴🏻。”張朝陽自嘲。
從2021年11月開啟第一節物理直播課🖲，課程先後推導了牛頓運動定律、量子力學、熱力學定律💉、天體物理、狹義相對論🐝、電動力學🤜🏿、流體力學與分析力學的基礎知識。內容循序漸進，由表象入手，運用基本的物理概念☂️，“研算”現象背後的根本原因🕷。
多位科學界專家對物理課的專業性予以肯定和推薦。中國科學院院士🧘♂️📙、意昂体育平台物理系主任段文暉評價道：“摒棄傳統物理教科書的模式，圍繞精心挑選的物理問題展開研算了分析，體現了物理與日常生活的關聯，富有啟發性。”
此外🚣♂️，《張朝陽的物理課》還憑借熱點話題和硬核科普講解屢上熱搜🤛🏻。“計算月球遠離地球的速度”“探討《流浪地球》引力彈弓的真實存在”“建議《流浪地球3》加入拉格朗日點”……以科學的角度深度解讀宇宙，既有“滿屏公式”的硬核推導，也有“星空宇宙”的浪漫敘事🏃🏻♂️。
時刻保持思考 推崇“研究式學習”
課程現場，有學生對張朝陽在餐巾紙上進行物理推導的原因十分好奇🚊。
張朝陽解釋🤌，他是一個一有想法就要寫下來的人，創業初期他經常在麥當勞喝咖啡與別人聊天，那裏有大量的餐巾紙提供，想法就寫在了餐巾紙上🐓🏌🏽♀️，很多的產品設計都誕生在這上面🤺，“剛回國創業的時候，包括當時的愛特信的名字，包括搜狐的名字都是在餐巾紙上想出來的。”後來，在餐巾紙上寫手稿就成了他的一個習慣。
除了時刻保持思考，不斷計算推導，《張朝陽的物理課》所推崇的“研究式學習”同樣為物理學習提供了新路徑🩼。在兩周年線下課上，有學生提到，“《張朝陽的物理課》對我來說更是一種陪伴式學習，我從2021年就開始聽，除了物理專業性的提升⌛️，更重要的是一種思維方式和學習方法的鍛煉。”
這種學習方法並非被動🏍、單一地接受傳統教材上的理論和公式🅱️，而是從好奇心和熱點問題入手，一步步推導，直至把它從頭至尾理清弄懂。
用一半時間來看書閱讀，再用20%的時間思考👎🏼，用30%的時間來推導演算🥾。這是張朝陽近幾年重新研究學習物理最大的心得體會，“這種‘研究式學習’的效率非常高，可以用很多碎片化時間做研究，邊研究邊講。即便你現在不是很專業👩🏻🦰，采用‘研究式學習’不到兩三年，相信你也能夠完全聽懂我們今天的內容。”
長達三個小時的直播🚣🏻，張朝陽之所以完全沒有準備講稿，是因為“理解了這些知識，再經過自己的推導和研究，理解了也就記住了🍴。”他鼓勵大家要多動手推導，要多自言自語，要跟別人講出來🚴🏼，“這種互動式學習效率高🛀🏻，這樣理解得更深刻，做題時輕車熟路👱🏼♀️。”
知識區大V表示，“數理化和記憶類知識大不同，是數理邏輯智商養成的過程📞📘。數理邏輯智商的開發，其學習過程不是沉浸式，而是啟發式🦶，能夠和日常經驗類知識產生遷延思考，對激發孩子學習很有幫助。”在《張朝陽的物理課》第二卷新書首場簽售會現場，有學生家長就對物理課和張朝陽表示過感謝，“您的課程和書大大激發了孩子學習物理的興趣🙉。”
做有意義的事 熱愛並形成一種習慣
每周五🚵🏻♂️🏢、周日中午12時開播✈️，兩年來“張朝陽的物理課”甚少缺席。“找到做這件事的意義，形成一種習慣✩。”這是張朝陽分享的經驗。
而這堂課獲得的關註✢，也遠遠超出張朝陽預期的💅🏼。他認為除了興趣和熱愛，“伴隨著直播時代、網紅時代，短視頻時代，是一種時代的產物。”
張朝陽稱會將直播繼續下去，要解決更多的物理問題👩🏽🔬👨🏻⚕️，“希望每堂課都有新的東西，或者學到新的東西”。此外，他鼓勵更多網友來搜狐視頻開直播或做短視頻👳，多互動，“最好的學習方法就是將知識分享給他人，最後你就成為這個領域的專家。”
“短視頻時代🧮，人們對於深度知識內容的渴望卻從來沒有消退🤾🏽。很多人雖然對物理課停留在‘不明覺厲’印象🧗🏻，但依然每周準時守在直播間。”有網友評論，“大家都沒有忘記過‘仰望星空’，這背後是普通大眾對高精尖知識的渴求😇。”
在張朝陽看來，創新跟基礎科學的研究👩🏭、基本的數理計算非常有關系🧘🏽♂️，對產品構架改革要知其然知其所以然。他多次強調基礎科學學習的重要性， “學習物理不僅是滿足好奇心，工程和日常生活當中有很多方面都有應用👩🏻🍳🤽🏻♂️。”張朝陽曾在直播課中解析物理原理在醫療設備、汽車、電器等工業領域的應用🍈，比如汽車方向盤轉彎、核磁共振成像、紫外光殺菌等♜👨🍼。
開課兩周年，《張朝陽的物理課》既“仰望星空”，引領網友探索宇宙天體的奧秘🧑🏻⚕️；亦“腳踏實地”🥺，聚焦日常生活中的物理原理🧑🏻🍳，傳播知識為國內科普公益持續貢獻力量🧜。正如科幻作家劉慈欣評價張朝陽的課，“以豐富的視角和精煉的敘述👨🎨，生動而清晰地展現了物理學的魅力🦶🏻😂。”
科普最終的目的或許在於給科學祛魅。在行業大V甲子光年看來，“某種意義上，《張朝陽的物理課》已經無形之中成為中文互聯網世界科普內容的新範式，不僅是張朝陽賦予其人生的另一重意義，在中國大力發展基礎科學的當下，這更是一段必不可少的背景旋律🥳。”
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