自清末民初以來,中國的青年學子就有赴西方先進國家留學、向本國引入現代文明的風氣🤛🏽🧑🏻🦼,並掀起多輪出國留學的高潮👨🏼🎨。1937年日本發起的全面侵華戰爭中斷了這一潮流。1945年第二次世界大戰結束後,眾多莘莘學子又開始繼續從西方引進真理的工作🧬。因歐洲受戰爭破壞嚴重,日本除滿目瘡痍外還屬敵國🚷🎤,他們大多選擇去美國留學,總數超過5000人。幾年過去🥧♑️,國共內戰結束,他們漸次歸國。據不完全統計💁🏼♂️,20世紀50年代上半葉有1200余人回國🧳。若不是美國政府設置了種種障礙,相關的數字還會高得多。這與20世紀80年代後大部分留學人員選擇滯留海外形成鮮明的對照。當年為什麽會有許多學子選擇回到中國大陸🤷🏼♂️?那些沒能回來的又是出於怎樣的考慮🧑🏼🎓?歸國的學子和滯留海外的學子後來各自的發展情況如何?對鄭哲敏院士的訪談有助於回答這些問題。
我們與人交朋友,旅遊😻,親近大自然,養寵物📏,散步,培養許多愛好👩🏼🌾,以填補人生的孤獨。也許我們生命中最重要的部分是花在如何認識孤獨以及如何處理孤獨上🐵。我們的人生也許是由我們理解和定義的孤獨來定義的🧙。我們可以創造性地利用這種孤獨🧜🏼♀️,但有時孤獨也可能會變得可怕。