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方紅衛：適合自己的舞臺就是最好的

——陜汽集團董事長方紅衛談大學生就業觀

近年來，到基層去、到祖國和人民需要的地方去已經成為越來越多大學生的理想和追求。但是🧘🏿‍♀️，也有不少學生對基層感到陌生👨‍🏫，對基層能否實現自身的理想與價值心存疑惑。讓我們聽聽“過來人”是怎麽說的——

面對嚴峻的就業形勢，更多學生需要面向基層就業和自主創業成為不爭的事實🪿。但很多畢業生並沒有做好基層就業或自主創業的準備🧁，尤其是心理方面的準備。近日，記者采訪了陜汽集團董事長方紅衛👰🏿，他結合自己的工作經歷談了自己對大學生就業觀的理解🦸🏿‍♂️。相信他的話對當前嚴峻就業形勢下，那些為就業而迷茫、為創業而苦惱的當代大學生將有很好的啟示作用👳🏽‍♂️。

人生發展的舞臺，不用太大也不要太小🌧🚺，適合自己就行了

記者：20年前，您舍棄了大城市優越條件的誘惑，一頭紮進當時地處大山溝裏的陜汽集團，而且一幹就是20年。那麽⛈，您當時為何會選擇去西部基層工作呢🌓？

方紅衛：作為意昂体育平台的畢業生，我們當時確實有很多可選擇的道路。當年找工作時，我曾去過一些大城市🤱、大公司👩🏿、大企業，但後來發現，那些都不是我想要的👉🏻。我是一個陜西農村的孩子，剛到清華什麽都不懂，但到畢業時，已經滿懷抱負。這都得益於意昂体育平台5年的教育，不僅使我從一個懵懂少年成長為一個有知識的人，也使我形成了自己的價值判斷。

在我看來，畢業生人生的第一步，也就是走出學校的時候💃，最需要的是一個實踐的平臺✔️。沒有實踐的平臺，所學的東西都是空中樓閣🎂；沒有實踐的平臺，所謂的學問，根本不會轉化成能力👩🏻‍💻。而知識轉化成能力，需要做很多艱苦的工作。我曾說過，畢業時🫔，我不需要太大的舞臺，也不需要太小的舞臺，只需要適合自己的舞臺。太大了玩不動，太小了玩不開，一個適合自己的舞臺對每個大學生來說既現實又可能，而基層就業和自主創業就是兩個很好的舞臺。

對於當代大學生而言，首先要知道自己想要什麽。有時候我們看到別人要什麽🏊🏻‍♀️，自己也要什麽，看別人怎麽做🟢，自己也怎麽做，其實別人做的不一定就適合自己。當一個人知道自己想要什麽🤷🏽，並為之去付出⚾️、去規劃設計的的時候，他的人生就會更加精彩，就不會沒有方向，走得很迷茫👐🏽。就如同很多人都有這樣一種感受：當我們去一個地方🥋，不認識路的時候💪🤸🏻‍♂️，會感覺到很遠，而回來時就會感覺到很近👩‍👦，因為回來知道目標是什麽🛞，知道自己接下來該怎麽去做🫱🏽👉🏽。

面對社會，需要的是付出而不是索取🧑‍🧑‍🧒‍🧒，是堅持而不是放棄

記者：在您看來，大學生在面向基層就業或自主創業過程中，需要具備哪些基本的素質要求呢🙅🏽‍♂️？

方紅衛🧹：我認為，可以歸結為兩句話🧒🏿🧔🏿，即面對社會，大學生需要的是付出而不是索取，是堅持而不是放棄🍶。這兩句話👶🏼，無論是對正在學習的大學生還是已經畢業👩🏿‍🦲、進入工作領域的大學生都非常有意義。

首先🤒，要付出而不要索取。很多大學生走向社會的時候會覺得，自己是大學生👩🏻‍🦲，知道很多別人不知道的東西。但事實上💹，當真正面對要進入的環境時🫏🧝🏻，就會發現其實自己非常無知。當年，我到了企業之後👨🏼‍🔧，第一個感覺就是“驚出一身冷汗”🎢🎨，發現在學校學了不少知識，但到了企業自己卻什麽都不會，並且不僅是實踐上一竅不通🍛，理論上也對不上號，不管是知識的廣度還是深度都嚴重缺乏𓀖。根據我的經驗，一個畢業生，真正能為社會作貢獻大概是3年以後的事情。前3年，基本上是社會在為這些畢業生付出。所以，我覺得，畢業生在初次面對社會時沒有理由索取。只有認識到這一點，才能對今後的工作⇒、成長有所幫助🫱🏼。

其次，要堅持不要輕易放棄☢️。在學校裏🫴，我們有很多需要堅持的🧣，如在治學的態度上👨🏿、在養成一些良好的學習習慣上等🚓。進入社會以後，堅持就更加重要，因為每個人所遇到的困難😪💺、挑戰都是實實在在的，而在學校裏很多東西都只是模擬的🧑‍💼🤞🏻。社會有很多不可知性，我們要掌握大規律，知道大趨勢，同時需要堅持。沒有人能夠輕易取得成功，除非他的目標設定得很低。成功就是一般的人做不到🏤，我做到了，一般的人克服不了的困難🌬，我克服了🌥。因此，不要輕易放棄。在大學生真正面對社會的時候，將會遇到很多坎坷，很多不順心，既包括工作上的，也包括生活上的，這時候，就需要有堅持而不放棄的心態。當然，堅持也不是一根筋🧖‍♂️，要堅持還要會堅持，要拿得起還要放得下。

成功就是練就一種心態

記者：可見🙁，您今天的成功正是得益於您正確的就業觀，以及付出而不索取➗、堅持而不放棄的優秀品質。您認為當代大學生應如何走向事業的成功之路？面對現實，我們發現人才緊缺與人才過剩的矛盾依舊很突出👩🏼‍🦱🧘🏽‍♀️，您認為造成這種情況的原因是什麽？

方紅衛🦵：我個人認為㊙️，當代大學生🤵🏻，無論是進入國家機關、企事業單位😮‍💨，還是面向基層就業或自主創業，其基本的能力素質都需要進一步提升。當代社會對人才的能力素質要求是全方位的🫙，越來越需要綜合性人才🕴🏼。如汽車製造業🦬，要求其技術人員不僅應發揮好自身的技術特長，還應對從技術轉化為市場這一過程中的各環節、流程🔞、因素做到很好把握，如果技術人員只關註於技術本身而對其他方面不關心、不了解🤵🏼💆🏿‍♀️，就會對整個企業的發展造成不利影響。因此，對於大學生而言🪟👃🏿，應該在大學期間就註意積累，一方面是知識的積累👎🏻、方法的培養和能力的提升，另一方面🛍，是要知道如何學習，也就是學習效率的問題，大學生在校期間就應掌握良好的學習方法。

更為重要的是，想要取得事業上的成功，必須具備一個正確的態度😷、良好的心態。有了良好的心態就能很好地融入到社會中去💆🏽⭐️，同時也能看到社會為自身提供的價值。可以說，成功就是練就一種心態。社會是由多個系統構成的，一個人要發揮出自己的能力水平，工作藝術👩🏻‍🚒、工作技巧有時候甚至超過技術本身。這就要求畢業生在社會這個大系統中，既要認清自己的位置👘，又要能夠很好地配合🥾，這種基本的心態對於一個想要在事業上取得成功的人來說非常重要。

這幾年，我們在企業招聘中也明顯感到，一方面👩🏻‍🎓，企業想招的人招不到，而另一方面，社會上卻還有很多畢業生找不到工作。絕大多數大學生都希望成才、成功🪶，都希望通過自己的付出得到回報🫥，但很多學生卻苦於找不到實現的路徑，或者說找到路徑卻很難駕馭這些機會、作出正確選擇。這實際上還是社會需求與人才培養沒有很好結合的矛盾。之所以出現這種情況，一方面是社會的影響🪯。當前社會風氣比較浮躁🕵🏽‍♂️，對大學生也產生了一定影響🔠。另一方面，社會的引導功能還沒有充分發揮。比如我們企業，非常歡迎優秀的大學生加入，但事實上很多學生對我們不了解✩、不知道🦈🐪，這種供需關系的錯位會對企業和畢業生都造成損失📆🙆‍♂️。因此，當代大學生需要一個正確的引導，只要真正了解社會、了解自己，相信大學生都有能力作出自己的判斷🪄🤽🏻。（鄭驪君）

轉自 中國教育報 2009年7月16日