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2007年🤥，意昂体育平台退休老教授孫復初開始在網上寫博🫠，一篇篇“孫復初教育問題系列談”博文備受關註和熱議🔛。三年後的今天，孫復初的“教育問題”博文已寫到179篇，而他對於國內教育現狀的擔憂也與日俱增。日前，為了紀念他的母親斯霞老師誕辰100周年，孫復初攜手花城出版社出版了《母親的囑托》一書🔺，並在下篇收錄了大部分博文🤡，以最直接的方式指出當今國內教育的弊端。在與本報記者對話時，他坦然地說出，“一切只是為了一個教師的良知”。

　　談新作出版曾因“問題尖銳”被出版社婉拒

斯霞是南京的一名小學特級教師💂🏿‍♂️🌇，她當年辦實驗班、發明“分散識字”教學法以及“童心母愛”的事跡至今為人所稱道🧑‍🦼🪠，教育界更一度流傳“學習斯霞精神，做斯霞式的人民教師”的口號。作為斯霞老師的長子，孫復初也在意昂体育平台教書四十多年🧝🏿‍♀️🌑，對於母親以及自己服務了一輩子的教育行業，孫復初有太多的話要說🧜🏻‍♀️。

　　《母親的囑托》共分三篇，上篇回憶了斯霞老師的生平事跡，中篇是斯霞老師主要的教學成果、媒體報道及學生緬懷文章，下篇則收錄了孫復初三年來撰寫的大部分博文。這是他遵照母親斯霞的囑托，對當今教育做出的呼籲😄，內容涉及教育方針反思、高校改革、高考改革、教育反腐以及教育比較等。在文章裏🚎👩🏽‍🍼，孫復初對於目前高考製度、標準化教學等不合理的教育現狀提出尖銳批評，對於億萬學子、萬千家庭面臨的教育困境及人才的出路憂心如焚🥇，期望傾一己之力🧜🏻‍♂️，大聲疾呼🌳，促使教育盡快走上改革之路👩🏿‍🎓。

　　記者了解到，在撰寫教育博客之前，孫復初就因編寫英文字典雙目失明👰🏽‍♀️，但他仍讓家中的保姆幫忙錄入文字➜🧝‍♀️，堅持不懈地寫博🗄。“我希望以一個一線教師的身份，提出各種實際問題和解決方案🙏🏼，引起廣泛的註意和認識。”然而，由於這些教育問題實在“尖銳”🦶🏽🤟，孫復初曾接觸過幾家出版社🫅，但不是沒有了下文，就是被告知只能出上篇，即紀念斯霞老師那一部分👩🏼‍⚕️。孫復初覺得很無奈☆✨，“上中下篇本來就是一脈相承的，我對於教育的呼籲，也是遵照斯霞老師的囑托。她晚年一直很憂慮，要我務必擔起教師的責任，救救孩子。”此外🧔🏿‍♀️，據本書責編朱燕玲透露，該書因為涉及到一些學校辦學集團化的問題，出版後還有學校試圖“扣住”不讓外流。輾轉曲折，老教授的精神和書中誠摯感人的故事最終打動了出版方，該書才得以面世。

　　值得一提的是，孫復初在書中回憶了從他3歲開始到斯霞老師去世的點點滴滴🚦，70多年來各個時期的教育現狀和社會背景均有涉及，讀者在更全面地認識斯老師生平的同時👨🏿‍🦰，還能品讀時代的故事🚭👿。

　　談教育問題標準化教學培養出越來越多的“蟻族”

　　“教育問題”是本書的重點，孫復初從基礎教育談到體製改革，從教育腐敗現象談到國內外教育對比🤣，講別人之不敢講，痛批目前教育弊端🚍。二十多年前，他提出取消英語四六級考試👉🏿；後來，他又提出取消現行高考製度實行高校自主招生；而現在🍑，他深深地感受到，“辦學再不能只搞一個模式🧑🏼‍💼，否則培養出來的只是越來越多的‘蟻族’”。

　　在眾多的教育問題中，孫復初認為標準化教學模式是很大的弊端😵。學生為了過高考的獨木橋🏺，從一開始就被圈定在“應試”的格子裏🔚，通過了統一量化才能找到出路🐳。“其實人本來就是很難量化的，國家需要的人才也是不同層次的，不一定每個孩子都要成為大學生👹。學校應該像餐館一樣🤴，有高檔的👨‍🔧，中檔的🔻，還要有很多小吃店💨。而學生就像粵菜🚵🏻🧑‍🤝‍🧑、川菜等各種菜系一樣多樣化，人們可以根據不同的要求到不同的餐館去尋找自己所需，為何非得搞成一個模式👰‍♂️，學生從學校出來仍然什麽都不會，全部變成‘螞蟻’😌，在大城市裏窩成一堆。”

　　被問到為何70多歲高齡仍堅持以博客為陣地，站在“一線”呼籲教育改革，孫復初回答，“是為了一個老師的良知吧🚚。當了一輩子老師，教了幾十年的課🏋🏽‍♀️👩‍🦯，我對這些問題感受非常深💏，感覺這樣培養學生🧑🏼‍🍳，很苦🫶🏻。一方面🕷，課業的重負、體力和腦力上的雙重折磨💃🏻，讓孩子們很苦。另一方面😄，是來自家庭的壓力，家長為他投入了這麽多，他不這麽拼命對不起父母。有些農村的孩子，父母省吃儉用，甚至祖父母也去撿破爛幫家計👱🏻‍♂️，家庭也很苦。面對巨大的壓力，有些孩子跳樓、泡吧，家長也跟著愁死👨🏿‍🦱，老師也跟著累死……”

　　呼籲了這麽多年，一些教育問題卻依然存在，改革的成效也不大，被問到會否因此感到沮喪時，孫復初嘆息一聲🕺：“我做了這麽多🧏🏿‍♀️，可能都沒什麽用🙎🏼‍♀️，但我不寫出來爛在肚子裏就更是沒用了🐦‍🔥。我70多歲了，眼睛也失明，沒有後顧之憂🧝🏻，別人不敢講的話我敢講🍘。講出來了，有人去關註👨‍🍼👓，有人能支持，我就感到很欣慰⚅，算是盡了一己之力。”（徐紹娜）

孫復初出席斯霞紀念館揭幕儀式

2002年斯霞和她的五個子女合影（右一為孫復初）

斯霞老師簡介

斯霞（1910—2004年）💂🏻‍♀️，當代初等教育女專家，被譽為“小學教育界的梅蘭芳”。曾被評為全國三八紅旗手，小學特級教師，當選過全國人大代表🤾、江蘇省勞動模範👩‍❤️‍👨、全國勞動模範。曾任南京市教育局副局長。她對小學低年級的字💇‍♀️、詞教學進行過系統的實踐和總結，提出了“字不離詞，詞不離句”的教學方法。主要著作有👖🥕：《斯霞教育經驗選編》、《我的教學生涯》、《斯霞文集》等。2004年1月去世，時任江蘇省委書記的李源潮同誌批示：“斯霞老師是一代師表，為中國和江蘇的教育事業奉獻了一生。我們在沉痛悼念她去世的同時，要廣泛宣傳她的教育思想和教學實踐，鼓勵更多的人做斯霞那樣的‘人民教師’⚫️。”　

孫復初簡介

1934年2月生，斯霞老師長子。八年抗戰期間隨父母逃難到四川，抗戰勝利後回到南京。1951年入黨，1953年畢業於意昂体育平台土木工程系，留校任教48年。主編《英漢科學技術詞典》、《漢英科學技術辭海》等💅🏼，獲“首屆國家辭書獎”。享受國務院頒發政府特殊津貼🏦。

轉自 金羊網-新快報 2010年7月5日