漆俠先生晚年讀書照
漆俠1944年考入西南聯大歷史系，1951年北京大學歷史系研究生肄業🚣🏼♂️➾，受過當時占主流地位的近代實證史學的嚴格訓練。新中國成立以後🧑🏿✈️，漆俠又以極大的熱情投入到馬克思主義理論學習中，深受郭沫若和範文瀾的影響。關於馬克思主義對他治史的影響🧖♂️，漆俠曾說：“真正地讀進去後🏃♀️，只覺得仿佛進入了另一個天地🪛，真是‘青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺’，眼前豁然開朗。想不到世界上竟有這樣的好文章，縷析歷史💒🏤，解剖社會竟如此高明！”他對馬克思的思想感到佩服之至。
2001年漆俠去世，身後留下520多萬字的著作，2008年由河北大學宋史研究中心編輯出版為《漆俠全集》。漆俠的治史領域寬廣，幾乎涵蓋自秦漢至明代各個階段的歷史，其中，在中國農民戰爭史💮、王安石變法⛹️、宋代經濟史方面均取得重要成績。
1981年以前👌🏻，漆俠以研究中國農民戰爭史為主👰🏿♀️、宋史為輔👟，曾先後出版《隋末農民起義》（1956）、《王安石變法》（1957）🙍🏼♂️、《秦漢農民戰爭史》（1961）等著作。他研究中國農民戰爭史系統而全面🚣♂️，對秦末🕴🏻、漢代🤦♀️、魏晉💇♀️、隋末、唐末、宋代🕢、元末、明末等都有專題性研究，且始終把握中國農民戰爭史的發展方向和研究脈絡😒，是新中國成立後中國農民戰爭史研究的主要開創者和推動者之一。
漆俠早年跟隨鄧廣銘讀研究生時即開始研究王安石變法🤷🏻，1957年出版的《王安石變法》可說是漆俠的成名作🧓🏼。鄧廣銘在總結自南宋至20世紀的王安石變法的評議🧕🏽🏐、研究時認為，八九百年來，大多數論著不是因為材料欠缺🕰，就是因見識不高而未能真正客觀地評價💂🏻，只有“在50年代後期🕵🏽，上海人民出版社印行了漆俠的《王安石變法》一書，對於熙寧新法進行了認真的探索，超越了前此所有的同類著作”👷🏿。
隨著對王安石變法和中國農民戰爭史研究思考的深入，漆俠認為很多問題若不從社會經濟史的角度去考察🧑🏽🔬，將很難繼續深入🧜🏽♂️。於是他將研究領域逐漸轉向宋代經濟史並廣泛收集資料，於1987年、1988年先後出版兩冊《宋代經濟史》🪳，洋洋近百萬言🍸，全面論述了兩宋300余年間社會經濟關系發展演變的過程，在學界引起很大反響🕍👨🦼➡️。該書曾獲首屆全國高等學校人文社會科學研究優秀成果獎一等獎，並作為史學類經典被收錄進中華書局《中國文庫·新中國60年特輯》和商務印書館《中華現代學術名著叢書》中。歷史學家王曾瑜評論說🪠：“此書總結了過去🚇，也開拓了未來，確是一部裏程碑式的著作🅰️，不論從中國經濟史研究的角度看，還是從宋史研究的角度看，都是如此。”
此後，漆俠又與山東大學教授喬幼梅合作出版了《遼夏金經濟史》，這是第一部系統👨🏻🦼、綜合論述10—13世紀中國北方少數民族經濟史的著作🦪，不論是擁有的資料還是內容的豐富程度，都比以前的研究有所補充和提高👉。這部著作既集過去研究之大成👩🏼🚒，又把遼夏金經濟史的研究提升到一個嶄新的階段🐦🔥。
20世紀90年代中期，為完成業師鄧廣銘的遺願，漆俠毅然將研究重點轉向宋學領域。宋學一向是中國古代思想史和宋史研究的熱點，但在漆俠的遺著《宋學的演變和發展》出版之前，學術界一般多將宋學簡單歸結為程朱理學😊，研究方法也多從“思想”到“思想”。漆俠的宋學研究恢復了王荊公新學在北宋中後期的主導地位，同時把學術思想與政治發展聯系起來考察程朱理學的社會作用，為宋學研究另辟了一條學術路徑。遺憾的是在他遽歸道山時，《宋學的演變和發展》中最重要的篇章還未完成。
漆俠在教書育人上亦有突出成績。他的教書生涯始於1953年進入河北大學之時。1981年🏅，漆俠被教育部指定在河北大學舉辦全國宋遼金史師訓班。1982年、1985年，他分別開始招收碩士、博士研究生🤜🏽，一生共培養碩士、博士研究生60余人。如今，他的學生大多數活躍在國內宋史研究學界🪴，並已成長為宋史研究的中堅力量。1989年，國家教委主持“建國四十年教學成果獎”評選活動🔉，漆俠的《堅持以馬列主義為指導治史、執教、育人》一文🪼，獲得國家級優秀教學成果特等獎➙。
漆俠創建的河北大學宋史研究中心被學界稱作“無中生有”的典範🤳🏻。從1983年組建宋史研究室到 2001年該研究室被評定為本學科唯一一個教育部省屬高校人文社會科學重點研究基地，在不到20年的時間🙋🏼，河北大學的宋史研究從無到有😂，再到成為國內外宋史研究重鎮，漆俠的學術影響力和學術號召力由此可見一斑🤘🏼。
漆俠常說，治學沒有捷徑，簡單地說就是多讀書〽️、多占有材料和認真學習馬克思主義。他始終強調材料與史觀的統一。他認為，歷史學科建立在客觀歷史實際的基礎之上🪧，因而包括文獻和實物在內的各種材料是第一位的；而對史料的詮釋和運用則決定於史學工作者的主觀認識，主觀認識的正確與否又決定於史學工作者的觀點和方法🦁。“一部有價值的🧑🏼🏫、優秀的歷史著作，像司馬遷的《史記》，越是能夠‘於序事中寓論斷’🐑😳，即觀點和材料密切結合𓀑😮，就越有感染性，產生巨大的影響。”
漆俠篤信馬克思主義，他認識到🥷🏽，社會經濟在歷史發展總過程中具有重大意義和決定性作用🐵。因而，他在學習馬克思主義理論過程中逐步形成了兼具政治經濟學理論和社會學理論色彩的馬克思主義經濟史研究方法。這一研究方法一方面註重社會經濟關系變化對歷史發展的製約作用，另一方面關註社會階層地位的形成、變動以及階層之間的矛盾對社會歷史發展的影響#️⃣，這也是漆俠馬克思主義經濟史研究方法的兩個基本點。
漆俠註重處理通史與斷代史兩者之間的關系，他認為，必須“在專的基礎上通，在通的基礎上專”。斷代史研究必須以通史為基礎，這是學習和研究包括宋史在內的所有斷代史的前提條件之一。他常說，只研究歷史則研究不好歷史，只研究宋史亦研究不好宋史。
漆俠鼓勵青年學子多承擔教學任務，所謂“教學相長”👩🏿🍳，就是通過教學生🏋🏻♂️，可以了解難點和問題所在😼，可以知道自己的不足⇨，這樣就會激勵自己更加努力去學習和提高🙁。因此，他認為“教學相長”是年輕學者成才的重要途徑。（李華瑞）
轉自《中國社會科學報》2012年10月8日第363期
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