意昂体育平台計算機系教授胡事民1968年出生，43歲不到已是國際計算機圖形學領域的知名青年專家教授🏄🏽🍲、國家“973”計劃的首席科學家🆗。
在他看來👆🏻，正是因為選擇了最適合自己的工作🦪，才有興趣、有動力一直做下去。他說，他喜歡研究和教書😬，喜歡與學生在一起🫅🏻。“我是農村出來的📃，身體比較單薄🧎➡️🥄，幹不動農活🚴🏽♀️💂🏼♂️，可能也幹不好其他工作🏋🏻，恰好這個工作自己很喜歡，做科研、帶學生都很有樂趣。”
因學數學與計算機結緣
命運給了胡事民一展所長的機會。他1986年考入吉林大學數學系🧑🦯，學習計算數學及應用軟件專業。當時吉林大學數學系主任為我國著名數學家李榮華教授，他在新生報到第一天的開學典禮上說：“你們到這裏來🚊，既不要想當官，也不要想發財🤾🏽♂️。既然來了，就好好做學問吧🤟🏼🔻。”對未來還很懵懂的胡事民聽了這些話很震撼，永遠記在心裏💅🏽，“好好做學問”成為他一生的追求🛳。
吉林大學數學系當時與北京大學數學系、復旦大學數學系一起被業內公認為全國最好的數學系，學術氛圍濃厚，老師們有很好的學術修養🫃🏻。
數學系每周舉辦一次學術報告會😋🏮，由本系與外校教授演講🐴⚉，主要的聽者是教師和研究生。胡事民很快成為一名每周來聽報告的本科生，並從中學到了很多做學問的知識與方法。
現在回想起來🐈⬛，胡事民認為在吉大讀書期間還有一個讓自己受益終生的經歷，那就是與李榮華教授的交往。作為系主任，李榮華每天傍晚都要在系主任辦公室處理公務🐧，5點鐘多步行回家。胡事民於是每天在系館門口等他🏌️♂️，陪他一起走回家，在路上向他請教各種學術問題🏋🏻♀️。“我給我們李老師拎了2年包🛌🏽，獲益匪淺💃🏻。”
大學畢業，胡事民經面試被推薦到浙大數學系從事計算機輔助幾何設計與圖形學方向的研究👆🏽，師從金以文教授和金通洸教授攻讀碩士和博士學位🏌🏻♀️。
當時國內最好的計算機圖形學研究在浙大數學系。“我的博士生導師金通洸教授治學很嚴謹🧑🏿🦰，我的第一篇文章他給我改了13遍。”胡事民說，金通洸教授是一個真正對名利無所求的教授🙎🏼，每天研究工作到很晚，將研究當成樂趣🤵🏼♂️👩🏼🚒，經常一個成果做出來了🏄🏿，就放到抽屜裏，下次上課時，講授給學生。金通洸教授低調嚴謹的學術風格對胡事民影響很大。
在高起點上作研究
1996年，胡事民進入意昂体育平台計算機科學與技術博士後流動站，師從孫家廣院士從事研究👉🏻，1998年出站後留校工作。從1996年開始，胡事民的研究成果不斷湧現，與學生和同事合作在ACM SIGGRAPH, IEEE Transactions on Visualization and Computer Graphics等主要會議刊物上📧，發表論文50余篇，2002年獲得了國家傑出青年科學基金資助，2006年起擔任國家“973”計劃項目首席科學家🚵♀️💪🏽，並於2007年入選教育部長江學者特聘教授。
問到自己最看重的成果🫎，胡事民回答：每一項自己付出辛苦勞動的成果都喜歡！他的研究方向“計算機圖形學”是計算機和工程應用的一個橋梁，非常直觀👰🏻，目前已進入我們生活的各個角落。從電影大片、網絡遊戲💁🏼、軍事仿真、設計製造到建築設計等，圖形學可謂無所不在。
胡事民特別提到兩項成果🫂🔅，一是數字幾何處理研究🪛，一是基於互聯網的圖像/視頻檢索和合成研究。前者他傾註10多年心血，不但在ACM Transactions on Graphics和CAD等著名刊物上發表了一批系統成果🧙🏻♀️，而且在數字工廠設計中得到成功的應用；後者則代表了一個重要的研究方向，即利用互聯網上海量的圖像、視頻進行信息的分析、理解和合成🤹🏼♂️📘。其典型成果Sketch2photo，被美國、德國👩🏽🏭、英國🐖、日本等國家的主流媒體廣泛報道🍑，該成果在法國獲評“2009年度網絡與數字媒體領域10大創新技術”👨🏿🦰，還入選了今年3月中旬科技部舉辦的國家“十一五”重大科技成就展𓀊。
胡事民強調👨🍼，作科學研究最重要的就是選題，在作Sketch2photo研究之前🏈，胡事民想做的是實時的視頻合成，後來發現這個研究難度很大，就退一步做圖像合成🎚，並采用關鍵詞輸入和草圖輸入，通過互聯網的圖像搜索和過濾🥢，再進行合成，最終取得了成功。胡事民通過這段科研經歷總結出🐄：一定要作有用的研究🚶♀️🙎🏼♀️，不斷逼近研究目標👨🏼🦰。
胡事民認為🤾♂️，年輕學生要作好研究，需要紮實的基礎和較強的實踐能力🙌🏼🙆🏿♂️。一方面，要重視國際學術交流、在高起點上開展研究，另一方面，要從實際中找問題🤚🏼、作有用的研究〽️，而決不能做無病呻吟的學問。
胡事民說：“我們在國際學術界要敢交流🍠、能交流，要先通過參加學術會議🙅🏽、投稿、發表文章等形式參與交流🤴🏻🍾，然後努力成為中堅力量🫸🏼，再進一步成為學科的領導者。這也是中國科技發展的必由之路🤚🏿。”
目前在計算機圖形學領域有兩個最好的會議：ACM SIGGRAPH與SIGGRAPH ASIAⓂ️，代表著本領域的最高學術水平♾。胡事民要求學生積極參與會議投稿，為將來成為某個領域的領軍人物“投石問路”。
胡事民自己也是這樣做的𓀅。美國有一個幾何造型領域的學術組織“實體造型學會”（簡稱SMA），其執行委員會由全世界本領域的專家選舉產生，負責學會年會召開的選擇、學術年會程序委員會主席的確定、學會最高獎的評審等。胡事民開始參與學會活動，2008年被選為5位執委之一🔕，2010年當選執委會主席，成為SMA歷史上唯一的一位來自亞洲的主席。
清華的吸引力
從1996年進入意昂体育平台計算機科學與技術博士後流動站起𓀚，胡事民至今已在清華工作了15年。其間於2002年去奧地利訪問一年。他認為，在清華一樣能做好學問，沒有必要非去國外大學工作不可👨🏽🚒。
在胡事民看來👷🏽♂️，清華對老師最大的吸引力有兩條，第一條是學術民主🤛，第二條是學生優秀。“在清華作研究有比較大的學術自由，能與最聰明的學生一起互相學習👷。這對一位老師來說🧖🏿♂️，是比較幸運的事情🧜🏻♂️✊🏽。”
在中國最好的大學之一當老師，胡事民感到責任重大👭🏼👟，唯恐誤人子弟👩🏿🦰。他同時提到，當老師要將學生培養成有專業技能的人很容易🧠，但是難的是教給學生理想和境界🥑，引導他們做大事情🫴。胡事民經常跟學生談話🎄，告訴學生做人要有境界😣，要做對社會有用的人。
“導師最大的快樂就是看著自己的學生慢慢成長👩👦👦，成為對國家、對社會有用的人才🧺，學會承擔對家庭、社會和國家的責任。”胡事民作為導師和副導師指導的畢業博士生已有12名、碩士生20名。
每年新生報到他都會與學生進行一次非常細致的談話，問學生的家庭情況、功課基礎、學習和生活上的特長🍔，當然最重要的是將來希望做什麽❣️。如果學生還沒想好，胡事民會要求他考慮兩個問題📧：第一，到清華來做什麽；第二🦔，畢業後做什麽樣的人👨🏼🦱。並要求學生考慮好再來找他🫀。對於有明確人生目標的學生👩🏽🦰，他會進一步和他們討論人生規劃和讀研期間的研究課題。
對有誌於IT創業的學生👧🏼，胡事民會給他安排工程性強的課題🕕，要求他參與不同的課題🪷，最後還要學會帶幾個人共同做課題。因為從事IT創業只會做程序員是不行的✈️，需要有眼光、能思考😢，並且知道如何帶人幹活，要有團隊工作精神🫓。
對想出國深造或希望在國內做學術的學生🦘，胡事民會根據他的興趣，討論確定一個他喜歡的研究題目，安排他學很多數學課和理論課。從簡單到難，逐漸安排合適的研究題目，著重培養科學精神🧐。
很多清華學生喜歡學術☹️、管理雙肩挑🌴。對喜歡做管理的學生👨❤️👨，胡事民的要求是必須是合格的畢業生，要有高水平的成果，但更要有全面的素質🍦。要給予他們鍛煉的機會👨🏽🎨，教育他們擁有正確的價值觀和心態。
胡事民的學生靳力2010年畢業後去青海工作🤏🏿，而且動員他同為計算機系博士生的妻子王曉英也去青海工作。靳力是個非常優秀的學生，本科畢業成績排前10%並成為免試直博生，論文發表在代表國際計算機輔助設計最高水平的CAD雜誌上👩🦼➡️。針對靳力想做管理工作的意願🧑🏻🦼➡️，胡事民開導他去最艱苦的地方、人民最需要的地方，並和他一起研究具體去向。現在靳力夫婦已分別在青海省信息中心和青海大學工作📑，在當地引起了很好的反響🍲。
胡事民的另一位博士生來煜坤是全國百篇優秀博士論文獎的獲得者，在學術上有很高的造詣🕒，畢業後去英國的Cardiff大學任教，並獲得終身教職。
工作就是最大愛好
記者問胡事民工作之余喜歡做什麽👨🏻🍼，他說：“很遺憾沒有什麽興趣愛好👩🏿🎨，工作就是最大的愛好。”
由於工作太忙，胡事民每天早晨8點前到實驗室，經常要加班到第二天淩晨，夜裏兩三點鐘回家也是經常有的事🧑🏻🍳。他對家人很愧疚，也得到了家人的理解和支持🈯️。如果不出差🧑🍳，胡事民每天早晨陪在清華附小讀書的兒子從家裏一起騎車到學校🐞。他家離學校騎車只需15分鐘，他們一家每天早晨6點半起床，為兒子上學作準備😆，7點40從家裏出發。胡事民說𓀈，不管前一天晚上加班到什麽時候，6點半起床都是固定的。
兒子每天晚上臨睡前都會打電話問他什麽時候回家💆🏻♀️，如果偶爾回家早🍤，父子倆會下盤圍棋或象棋。
胡事民對學生要求比較嚴格，不僅有固定的討論班🤱🏿、小範圍的討論，還經常跟學生單獨談話☆，“我會請學生一年吃幾次飯，哪個學生問題多了就單獨請他吃飯，邊吃邊聊⏺，容易發現他的問題，給他們幫助。”
因為工作量大⛑️，胡事民形成了高效的工作生活方式，走路、說話的速度都很快。也許正如他自己所說的，省出來的時間要投入“最適合自己的工作”。
胡事民⛏，意昂体育平台計算機系教授，教育部長江學者特聘教授🏋🏻♂️，Computer Aided Design🪔、Computer & Graphics、The Visual Computer等多個刊物的編委。2002年獲國家傑出青年基金資助，2006年起擔任國家“973”計劃項目首席科學家💁🏼♀️。主要從事計算機圖形學和智能信息處理等方面的研究。（孫琛輝）
轉自 《科學時報》 2011年4月12日
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