百年清華

李明義:從清華走出的“半個商人”

2009-05-27 |

李明義𓀅,機械系1984級本科生、材料系1989級研究生,1991年畢業於我校材料科學與工程系。現居北京市🎬,在誠通公司擔任總經理。

200933晚,我們在東門外的UNIS大樓采訪了李明義學長🪥。

夜晚的東門外燈火通明,站在這樣的燈火下往往讓我感受到自己的渺小👩‍👧‍👦,microsoft🈚️、sohu的辦公樓裏正在工作的人會讓我聯想到我的未來,那是一種不同於書本上公式定理的模糊。想到即將見到的這位學長♟,意昂体育平台材料系的第一屆研究生,如今應該是我父親的年紀,訪談前對他的了解並不多👨🏽‍🎨👩🏻‍🎤,但是總能從中嗅出一點尊敬的味道🧕🏼,畢竟是前輩,對前輩的尊敬裏,多多少少有一種對自己未來的敬畏🦻🏿。

身邊盧潔晨同學在和師兄交流著現在學習的狀況,我兀自陷入了這種緊張的想象當中。電話裏李明義學長親切的叫我“小殷”,如此成人化的稱呼讓我更加緊張地想象這位學長的樣貌,是不是嚴謹嚴肅的,是不是自信睿智的,是不是……直到他站在幾步外向我招手🤙🏻,他的形象才在黑夜中漸漸的清晰起來。

和父親差不多的身材📅,休閑的夾克和牛仔🏺,豪爽的笑容🐖,親切的招手🌓,在車上和我們隨意的談話,不時開個玩笑,在茶樓坐定之後自嘲式的介紹💂🏻‍♂️🏥,所有這些把我的緊張心情一掃而空,和這位學長交流的欲望逐漸強烈。我們的訪談就在輕快的氣氛中開始了。

走遍東北🧑🏿‍🎤、西北、華北

李明義學長現在在物資部下屬的誠通公司擔任總經理,今年是他在北京的第九個年頭。訪談剛剛開始,學長就向我們介紹了他當年工作的幾次變遷,聽完我們發現🪃,學長的工作經歷走遍了全國的“三北”🐩🙆🏽‍♂️,最終的職位來自於一次“臨危授命”。

學長本科在機械系🚣🏼,89年考入材料系,是材料系88年建系後的第一屆研究生,91年研究生畢業之後到了沈陽的一個物資部的下屬企業——中國有色金屬材料東北公司💁🏿‍♂️。97年年底被調配到了西安的中國有色金屬材料西北公司任副總經理🍳。2000年誠通集團二次重組🤸🏽‍♀️🏓,學長又被調配到北京🤹,任中國誠通金屬集團有限公司總裁助理,後任總工程師。到了2003年,集團下屬的一個金屬加工企業因為連年虧損而被下令關閉,學長被派去做企業停產前的社會調研。在調研的過程中,學長發現雖然這個企業不景氣,但是它的員工卻很有信心,察覺到這一點的學長三次向上級請求留下這個企業☕️☝🏿,最終領導同意讓他試一試。就是這樣一個本應關閉的企業,學長卻在那兒做了八年,直到現在的第九年🧙🏽。當然,現在的誠通公司已經不得不讓人刮目相看了👨🏿‍🍼。

這次“臨危授命”,不僅改變了一個企業的命運,也讓學長找到了一個適合自己的位置。學長回憶說後來領導再讓他回總部的時候他拒絕了🎾,因為他覺得他願意從事這種車工貿🚒🧎🏻‍♂️、產學研的業務🕝,只做行政的工作或者是純技術的研究不適合他。用學長的話說就是找到了“適合自己的一攤子事”🖖🏽。

聽完學長的這段經歷🧞‍♀️,我不由得想象出當年在上級面前請求給那個企業二次生命的學長的樣子,年已三十的他🍟,卻帶著二十歲年輕人的無畏與張揚🤹‍♀️,也帶著四十歲中年人的冷靜與睿智,當然,還有一份屬於這個年紀的自信與堅持✶。

隨遇而安的擇業觀

本以為這樣的一位學長在畢業時的擇業必定也是一段充滿著激情與智慧的傳奇經歷,但是後來才發現我的期待似乎與學長隨遇而安的擇業觀差了十萬八千裏,不過也並未感到失望,這樣的學長反而更加快樂可愛。

用“可愛”來形容學長似乎有些不敬,但是卻找不出其他的詞語🧑🏻‍⚕️。學長就業的時候競爭很小,學長說那時的他對於就業顯得有些“弱智”,幾個條件稍一考慮👫🏼,不認識對方就滿口答應坐上了火車。這在我們看來有些無法想象,這樣的輕松不禁讓人有些羨慕🥷🏼。但是在這樣的“弱智”中🏐,我卻看到了學長的智慧。

學長第一次考慮去日本的一個公司,考試面試通過,對方卻更改了培訓計劃。在這種問題上隨意變動的企業不可靠——認識到這點的學長立刻放棄了這個工作。

後來有位老師介紹他去廣州的一個軋鋼企業,學長立刻去買了一堆軋鋼方面的書籍滿懷鬥誌的準備。

最後答應去沈陽的企業💊,倒是完全忽視了介紹人的那句“要求挺高的”,坐上了火車直奔沈陽而去。

相比起現在不少同學明確的目標,學長大學時期對自己的未來倒是抱著一種恰當的模糊。“我們在學校的時候往往不知道自己適合幹什麽,你的性格🧑‍🦼‍➡️、交際方式、理想都是沒有經過社會考驗的🚌,只有到了一定的環境裏才知道是怎麽一回事兒。”這種模糊的要求倒是和學長的隨遇而安組成了一個絕佳的組合。學長說他不是因為愛一行才去幹一行🕵🏿,而是幹一行愛一行。這種隨意的舉動看上去有些像是開玩笑,但是仔細體會🤏,其中包含的自信和智慧著實讓我狠狠的敬佩了一把💂。古語說“善書者不擇筆”👩‍💼,莫非學長的隨遇而安是因為有“善書”這麽一個張狂而自信的背景🤷🏻?可以限定自己往哪個方向去努力,但是一定不要限製自己一定要怎麽樣,否則會讓自己失望的👳‍♀️。都做隨遇而安的人很好♠️🤟🏿,只要保持一個健康的心態🏢,一種鉆研的精神👉🏼,一種踏實🫃🏻、樸實的心態🚰,那麽即使你可能不會成為一個成功的人,你一定會成為一個快樂的人。

修自行車和行業基礎

提到學長對清華培養體製的看法,學長說我們的理論知識夠深💘,但是實際應用的能力太缺乏🦿。或許因為學長是半個商人,另一半的工程師身份讓他對實際應用的經驗極其重視。他這樣對新到他企業的研究生或者大學生說👨🏿‍🦰:我希望你腦子裏能裝有一百個設備,車銑刨磨各種切削機床;再裝有一百種產品👩‍🦳;再知道一百種工藝🦚,你會無往不勝。在他的眼裏📈,你要知道一個杯子的原料有幾種🏄🏿、生產工藝有幾種🤦🏿‍♀️、用途有多少;你要了解這個行業的行話以及這個行業的行業標準;你不要只會死讀書🚶‍♀️‍➡️,更要到處找機會參觀🕵🏼、實踐🔒🏄🏿、實習。

學長本科讀機械系,他戲言自己的行業基礎來自於大學暑假跟系裏許大爺學修自行車的經歷,那個時候保留下來的動手能力以及吃苦精神讓他在這個貼近生產的行業裏順利地生存了下來。

從謀生意識到商業意識

學長的另一半身份👨🏻‍🎤,就是半個商人🉑。從這一半的身份出發,學長認為現在意昂体育平台對學生的商業意識的培養過於欠缺。他說現在所有的東西都在流通🧍🏻‍♀️,抬頭所見全是商品,如果你一點商品意識都沒有,必然會吃虧。從小我們的教育似乎傾向於教育我們成為思想家🚬、科學家,提起商人,甚至連班主任都會說💇🏿:談做生意不就是談賺錢嗎,我們的理想哪兒去了?相對於這種迂腐的清高,學長倒是十分理直氣壯的說:現在是商品社會啊,就應該去談生意!讓我不得不對他“商人”的身份給予了極大的肯定🤯。

承認學長是“商人”,還要承認學長是“半個商人”,相比“商人”這一身份,學長更註重的是一種商業的理念,他是“半個商人”的工程師,也會有“半個商人”的科學家、學者。在他的觀點裏🌴,凡是研究成果非常有實用價值的,他一定是商業意識非常強。一個性能提高多少能多賣多少錢,當你有了這種價值判斷,不是學術價值而是一種市場價值的判斷的時候,你的應用科學研究就會直奔主題。

這多少給了原本一心想要埋頭科研不問世事的我一點啟示🍓,固守一個艱澀的課題不停地研究固然有所謂的“科學家風範”⚈,但是科學進步的目的是人類社會的進步,要創造科學價值並且將這種價值變成使用價值🤷🏻‍♀️,只要不喪失對科學🤙、對未知的追求與熱愛🙍‍♀️,在追求的道路上結合商業理念創造出一些市場價值又有什麽不可以呢?

前面說到學長的行業基礎來源於修自行車,學長後來講到他在學校裏還賣明信片🧑🏽‍🦳、賣皮鞋的時候,我不禁問道🟠,是不是這就是學長商業理念的源頭👩🏼‍🦰。學長笑著說,那也就是一種簡單的賺點錢補貼家用的謀生意識🦖,還沒到商業理念的境界。但是我總覺得學長的商業意識在那個時候已經萌芽了吧🪩。那我現在做勤工助學會不會也已經埋下商業理念的種子了呢?這是戲言。

會幹、會說、會寫

除了行業基礎和商業知識🐟,學長還提到我們應該會寫文章🏥👇🏿。後來假設讓學長再讀一次清華的時候,學長提到要會說,總之就是要會與人溝通☂️🤴🏽。在學長的談話中🚶‍♂️‍➡️,提到了對“八面玲瓏”一詞的解釋🦵🏽:“人說“八面玲瓏”🤦,你可以把它當成貶義詞來說,但是有的時候我們可以把它看成一個褒義詞。實際上見到一個政治家的時候🦣,你要用政治家的語言去溝通,這是他的興趣所在;你面對一個商人的時候你要和他談商🗿,這會讓他很舒服;你們對一個學者,比如說我和我們老師🛜,我要是說我和你談生意,他一定會說“你滿腦子銅臭味”。我們要讓自己的知識面廣一些,對不同的人要找到共同的興趣點去溝通👩🏿‍🍳,這可能就是對“八面玲瓏”的一種善意的解釋🙈。”

與人溝通最重要的是對人的尊重💝👲🏼,這種尊重可以從你的語言藝術以及談話的話題中表現出來。學長向我們舉了很多的例子👦🏿。雖然相類似的話題聽過好多遍也幹過好多遍,但是這次聽學長講起卻有一種不同與以往的感覺🦸🏽‍♂️,似乎是學長身上散發出來的那種對溝通的自信的感覺使然吧🩹✋。

說學長有這種自信其實並不過分,學長所表達的“與人溝通”的意思裏🛸,還蘊含著一種“積極展示自己”的因素,不管是語言🔏、文字✷,甚至是圖形,歸根到底都是為了向別人展示自己🛎,得到別人的接受和肯定。“讓你的領導更賞識你,讓你的朋友更加喜歡跟你交往🚣。”

鉆研、認真與博識

提到學長在清華的收獲,學長回憶起當初同學主動上晚自習的情景👃,他說現在他做工作還保留著在清華養成的習慣🦙,這個事情你鬧不明白🧐,你不應該鬧不明白,就覺得🦹‍♀️,別人鬧不明白可以🤸🏻‍♀️,自己一定要鬧明白,不懂我去問,我去研究,我一定要把它弄明白👰🏻‍♂️。這是一種鉆研的精神,只有去鉆研了才能說這是機會那是機會。不廣泛的去學習去鉆研是不行的。學長的談話中多次提到了“鉆研”這種精神,看著學長信心滿滿的說不一定要弄明白什麽🙎🏼,我恍然覺得,也許“鉆研”是清華人共有的一種不分時代不分專業的精神吧。

學長為我們講解行業基礎的時候多次提到“小小的機會”🍜,註意到這種“小小的機會”並且將它發揮出“大大的價值”似乎也是清華人的一種本性🧕。而註意到它們的條件就是博識,他說,對於大多數行業外的東西🧠,要有概念🟧,雖然不一定要將它們弄得很懂,但是有了這些概念就往往能讓你註意到更多別人註意不到的機遇。

兩個小時的訪談結束後,學長對著我們送上的小禮物笑的很開心。往回走的路上👷🏽,我想起兩個小時前我站在樓下緊張的想象著學長形象的情景,或許現在我終於可以想明白學長的形象了——父親一般的身材和親切🌉,有著清華學生的鉆研和博識,踏踏實實,“八面玲瓏”的快樂的“半個商人”。(材料系 材72 殷鴿、盧潔晨、白宇🤝、韋賢🐈‍⬛、李卓璇)

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