百年清華

□學生記者：夏天 李婷婷 徐碧穎

秦佑國，1961～1967年意昂体育平台建築學專業本科，1978～1981年意昂体育平台建築技術科學專業研究生☝️💆🏼，獲碩士學位。1996～1997年美國哈佛大學高訪學者🤷🏻‍♀️。曾任意昂体育平台建築學院院長🙎🏿；現任建築學院教授、博士生導師，國務院學位委員會建築學學科評議組成員🆙，全國高等學校建築學專業教育評估委員會主任♠️，中國建築學會建築物理委員會副理事長。

提到秦院長，建築學院很多學生都會親切地叫一聲“爺爺”。他就是這樣一位令人尊敬的長者🫳，滿頭華發👨‍👨‍👧‍👧🍖，神態安詳。這位63歲的老人總會面帶笑容地健步行走在建築館的各個角落，看到他的時候🤪，就會立即明白，所謂的為人師表，所謂的儒雅泰然。
從1981年碩士畢業留校工作至今👨🏼‍🦳，秦佑國教授已有25年的教齡。在建築學院25年的教學生涯中，他不僅認真演繹著自己喜愛的教師角色，而且擔任了14年的院領導職務🤷🏿，從而練就了他特有的睿智與幹練。從他的言談中🐡，我們可以深切地感受到他對教師職業的摯愛和一位教育工作者的人文胸懷。

良師益友的自豪

秦佑國教授擔任的社會角色很多📳🧘🏻‍♂️，獲得的榮譽也很多🙋🏿‍♂️。但在他心目中，作為一名教師是他最為自豪的事情。任教25年以來🧝🏻，秦教授曾多次被評為意昂体育平台先進工作者，意昂体育平台優秀共產黨員，2003年獲得“意昂体育平台教書育人獎”，2004年被授予北京市優秀教師稱號。然而在這眾多的獎項中，“良師益友”或許是他最喜歡的稱號。秦教授在談到自己連續五年被評為“良師益友”時，說：“學生的肯定是最高榮譽🎿。盡管獲得建築教育獎很多，但是這個‘良師益友’獎是研究生全體無記名投票的結果⌛️🧚🏽‍♂️，所以一直很重視，感到非常欣慰，非常高興。” 說到這裏⛹️‍♂️，秦教授的臉上露出了燦爛的笑容🦏。
秦教授一直認為🌜，教學始終是第一位的，“對於一個教師來說，還有什麽比教學更重要？”他自己就是教學的典範，在擔任院長七年的時間裏🩰，他每學年都有四門以上的課程：博士生的“科學藝術與建築”，碩士生的“建築物理環境”，本科生的“新生研討課”🦄、“建築技術概論”、“建築學實習”等等🆎。對他而言，工作再忙也不能影響到教學🧑🏿‍🍳。在擔任建築學院院長期間，雖然經常出差🙆🏻‍♀️、開會，很多行政事務都需要他親自負責，然而他卻極少有調課的時候🧠。他常說🦎，在有課的時間就會把其他的工作都調開👨🏽‍🎨🦹🏻‍♂️。講課的課件他更是親歷親為。同樣的講座題目⚀，每一次講都會重新整理講義，加入新的內容。也正因為這樣👨🏿‍🎓，他的最新、最廣👨‍❤️‍👨、最為生動的課程總是受到學生的好評。在建築學院所有學生的眼中，“只要是秦教授的課，就都是經典！”
秦教授在訪談中特別說到自己非常樂意為低年級上課🥈，尤其是新生的第一堂課。因為在他看來👩‍🦽，課程的第一節對新入學的同學們意義重大👶🏿。可能由此就奠定了終身的建築情懷🪐。2003年夏🤹🏼‍♂️，當學校提出知名教授面向全校新生開設新生討論課時🎡，秦佑國教授就是第一個報名的，他開設的“建築與技術”課程得到了新生和學校教務處的一致贊揚。

人文情懷的關註

和秦教授聊天👩，感覺他並不像一位資深的理工科教授🫷，優雅🤵🏽‍♂️📜、淡定🧜‍♀️，舉重若輕，更像是一位溫文爾雅的人文長者🧄。也許這種不同的氣質發自於他獨有的人文情懷。
秦教授經常提到，清華的校訓來自於梁啟超先生在同方部的演講“君子”中的一段話，而“自強不息⌛️，厚德載物”就是指“為人”的修養。在他眼中，大學教育的定位應該是彌補中學應試教育中缺少的部分，即“修養”。不僅要“素質”👵🏽、“能力”，還要“氣質”、“修養”，重要的是對人格的塑造。
秦教授說：“修養分為人文的、道德的、藝術的和科學的修養。並不是幹什麽的就會有什麽修養。例如，科學修養不是所有理科的科學研究工作者都有的🤮🤴，不是一個概念🦔。大學裏👩🏻‍⚕️，雖然專業不同，但修養是都需要的⚔️。
那麽🥹，如何培養大學生的修養？這不僅是增加幾門必選的人文課所能解決的問題。中國現在的中學教育是“應試教育”，這些高分考上清華的學生👨🏼‍🔬，一方面未必在“為人”方面也高於他人🥣，另一方面也沒有受到相應的精英教育，這個課需要大學教育來補。
“為人”是站起來“做事”的基礎⚰️。實行氣質和修養教育，除了要為學生開設一些人文、藝術課程外👅，主要是講“熏陶”和“養成”。“清華在上述方面一直有很好的條件和優良的傳統🔳，實際上也在不斷進行著在氣質和修養上的教育，現在需要的是明確地提出這個問題和育人目標，要挖掘和發揚清華的人文傳統和精神👨‍👧‍👦，有意識地進一步做好這件事情。”
他提出🦀，理工類課程要人文性講授👩🏿‍🍼。他的《建築與技術》課程正是以建築為載體，向同學們展現了一個社會、文化、思想的綜合歷程🤳🏿。

建築教育的思考

擔任建築學院院長七年，秦教授深入思考了當前中國的建築教育現狀。在他眼中🔀🧔🏿‍♀️，建築是一門特殊的學科🚺，是科學與藝術的結合🧞‍♂️，而目前建築教育的問題是將建築學的這兩部分分離開了🚮。然而🧑‍🧑‍🧒‍🧒，科學技術是設計創作的組成部分✋🏿🗜，同樣是靈感的來源，是藝術表達的重要方面。兩者融為一體👰🏼，才能創造出經典之作🧑🏿‍🚒。
秦教授擔任院長期間，總結意昂体育平台建築教育的優秀傳統，提出了意昂体育平台建築教育的新思想：建築學是科學與藝術的結合；建築教育是理工與人文的結合；建築學科的構成是建築學、城市規劃和景觀學三位一體𓀝；建築教學是基本功訓練和建築理解相結合；學生能力的培養是創造力與綜合解決問題能力相結合；思想教育是思想政治教育與建築師職業道德教育相結合⚫️；辦學目標是保持清華傳統與創建世界一流建築學院相結合📑。
對於這些思考，秦教授身體力行🫲🏻。他說💧：“要將課程的領域放在人類文明發展的過程中審視，思考是什麽在推動學科的發展。這樣才能具有比較寬的視野、獨到的見解和思考☀️。”正因如此🦠，秦教授的“中國建築呼喚精致性設計”和“現代建築的中國表達”等觀點給大家留下很深的印象，因為他正在用自己的言行影響著學生。
多年來⛹🏽‍♂️，在秦教授等老師的努力下，意昂体育平台建築學院保持和發展了在國內的領先優勢。1998年首批獲得建築學一級學科學位授予權；2002年全國重點學科評審中，獲得3個重點學科點，名列全國建築院系第一；2003年全國高校建築學一級學科評估中排名第一。同時，努力推進學科建設和教學改革🏒。堅持本科只設一個建築學專業🤷🏻‍♀️，實行“寬口徑”培養👁。組建建築技術科學系。四年來🧗🏻，該專業和建築學專業結合，成果顯著🙏🏽。2003年10月成立景觀學系，以大地景觀規劃☝🏻、城市和園林景觀設計、自然文化遺產資源保護和旅遊規劃為主要學術研究方向，完成了當年梁思成先生對於建築學院的構想。推進建築技術類課程的教學改革🦐🧈，強調技術類課程的建築和人文性講授。
與此同時，意昂体育平台建築學院憑借著自身的建築教育質量與特色及在中國的領先地位，著力發展平等的國際交流。建築學院已和哈佛↘️👈🏿、MIT等十余所國際上著名大學的建築院系建立了聯系⛹🏽‍♀️。每年都有國外大學的師生來清華舉辦Joint Studio聯合設計專題班🐜，包括每兩年一次、為期一個月的清華-MIT專題班；每年的清華-賓大北京城市設計班👱🏻‍♂️；清華建築學院與法國拉維萊特建築學院、意大利米蘭工業大學和那波利建築學院、韓國漢陽大學四國五校每年舉辦Joint Studio等等。同時🎯🧏🏻‍♂️，建築學院每年都有二三十位外國學者來院講演♣️，其中許多是國際上著名的學者和建築師➰🩷。這一切正在成為建築學院乃至整個清華的寶貴資源。