百年清華

對江億院士的采訪🧖‍♀️， 我們最深切的感受是“聽君一席話，勝讀十年書”。在他“節能樓”的會議室裏🎩， 快人快語的他不但讓我們領略了他們這特殊的一代人用“坎坷”、“豐富”、“傳奇”都難以形容的人生道路🙇🏿‍♂️，還給我們上了一堂“從中國的國情看建築節能”的精彩一課。

我們這代人

說起自己的大學同學🤸🏽‍♂️， 江億院士頗為自豪，當時的32位同學，現在大多還在幹本行，並且很多成就卓著，包括建築大師、設計院院長👩🏽‍🔧、院士🫷🏻、上市公司老總👩🏻‍🔧🤟，等等。但說起大家成功的秘訣，他又感到有些不解🧴。以他自己為例🈶：初中沒畢業🌞🤸‍♂️，高中沒上過🐐，大學裏上課的時間只有半年。江億說，那是一個災難的時代沒有錯🦃，但不能僅是簡單地全面否定就算了，等自己退休後有時間了🙍🏻‍♂️，一定好好研究研究“這是怎麽回事兒”，從中挖掘出些有益的啟示🧖🏿‍♀️🈳。

江億是天津人，當數學教師的父親給了他極好的數學頭腦👩‍👩‍👦。然而他初一時就遭遇“文革”，很快又隨著“接受貧下中農再教育”的洪流來到內蒙古四子王旗半農半牧區種了5年地👩‍❤️‍💋‍👩。此地後因是“神五”著陸點而聞名於世🐼。5年的重體力勞動，他們學會了各樣農活🧺，鍛煉出一副吃苦耐勞的筋骨⛹️；在油燈下攻讀馬列經典著作📐，又使他們有了一個會進行“哲學思考”的大腦。如今，江億的7位知青“戰友”中有國

家的副部長，大型國企的董事長😉、總工👵🏿，跨國公司的董事長♠︎、工程院院士……可說是事業輝煌、個個成才。

1973年底，江億參加了文革中僅有的一次高考而進入清華建工系暖通專業學習。次年3月“開門辦學”就開始下廠勞動，從二七車輛廠、878電子廠，到參加援藏團🚳🧴，他們的大學其實是在工廠裏度過的，一起下廠的老師們，在那種特殊的環境下給了他們許多難忘的教誨🙆🏻‍♀️，從工廠裏那些鉗工、車工師傅們身上🧑🏿‍💻，他們也學到了實際生產的本領。這樣，到畢業時連小學文化程度的同學也都能夠作設計了🪞⛷。江億說🙍🏼‍♀️，實踐也許是最好的老師。

1977年1月🚝，結束了在清華的學習，江億被分配至甘肅蘭州504廠，在車間幹了近兩年設備運行🥑、維護🤚。1978年9月☃️👮🏿‍♀️，當得到恢復研究生招生的消息時，清華的老師立即告知幾位“才子”回校應考。從此，江億才開始在清華真正地走上學術研究之路。

這樣做學問

從碩士到博士再到院士， 縱觀江億的學術之路又跟別人迥然不同🧔‍♀️，他是把大量的精力、時間放在了書齋和實驗室之外：地鐵裏的溫度控製、為蘋果產區的農民解決儲存難題、幫助北京市政府解決冬季大白菜的儲存……這些讓一般人看來🧚🏽，好像是“不登大雅之堂”，但實際包含很深的學問👩🏻‍🚒，是人民經濟生活中亟待解決的難題。江億說，自己從十幾歲就與農民🧘‍♀️🧎🏻‍♂️‍➡️、工人在一起生活👩🏼‍🦰、勞動，如果可以用自己的知識和能力為他們解決一些實際問題，那是非常有意義的。

江億是在讀碩士的時候成為最早研究北京地鐵升溫問題的人。那時沒有什麽課題立項，也沒有研究經費，只是說有這麽個難題需要解決🍎。他常常帶著幾個本科生半夜兩三點鉆到地鐵裏去測試🦹🏿‍♀️，為了讓學生們多幹一會兒👃🏻，他付給的“加班費”是一塊水果糖。

水果的產地儲存是困擾我國蘋果種植業和蘋果產地經濟發展的瓶頸📀，也一直是國內外科技人員攻關的難題。1982年起江億就參加了由山西省農科院主持的國家六五攻關重點項目《蘋果的產地儲存技術》，負責其熱環境原理研究及性能優化⚱️。他們利用當地現有的條件💥🧔‍♂️，為農民設計出窯洞儲存蘋果的土辦法，就是打出幾十米的窯洞，再在裏面修一條通風道，讓空氣流通起來🧙🏻‍♀️，通過調節窯洞內外空氣的流通來調節溫度，這樣不管是春夏秋冬裏面的溫度就被控製在0-6攝氏度。配合他們研究的“自發式氣調技術”，實現了與現代化儲存手段完全相同的儲藏保鮮效果🐺。他清楚地記得，在窯洞裏儲存的蘋果，到來年五一吃還是脆的🥾。江億說，我們的儲存技術可以說做到了全球第一的水平👨🏿‍🔬，對蘋果種植業的發展起到重大作用👨🏿‍🏫。

那幾年他到各地去都是乘火車，有座就不錯了👨🏽‍✈️，常常是站票來回。他估算過，一年中光站在火車上的時間就有近一個月。辛苦是辛苦，但農民的勞動果實，存到春節再賣一斤可以多掙2毛錢呢🚴，他的成就感至今還是溢於言表🧏🏼‍♂️🧝🏿‍♂️。他也因此交下了好多的農民朋友✊🏿。

80年代中期，江億先後為內蒙赤峰、遼寧沈陽等城市熱力公司進行熱力管網控製工程。這其實就是同方的前身“清華人環公司”的雛形🛢🧘。後來很多年中，江億在教學科研之外一直擔任該公司以及後來的“清華同方”的總工程師。

最年輕的院士

影響江億院士成功的因素有哪些，是我們在采訪中不斷追問的話題。他認為特殊的時代給了他們豐富的社會閱歷和實踐經驗🕥，從而養成了凡事都要多問幾個“為什麽”的思想方法。1988－1989年👉🏻，在英國雖然只有短短一年的訪問研究，他也認為是自己學術生涯中一段不可或缺的重要經歷。

早在讀碩士期間🤘🏻，他曾經旁聽了外系一段時間的《現代控製論》課👨🏼‍🌾，就開始了建立一個建築環境的數學模型的研究🖕🏽，後來還真就推導出來了🚌，而且至今一直在行業中沿用。在英國的學習正是同樣的研究方向，因此，英國之行不但給他打開了一扇與國外同行交流的窗口⛏🧚🏽，而且使他一下就進入了國際建築熱模擬研究的中心。回國時他帶回了合作研究課題⚈。

多年來， 江億帶領他的學生們一直致力於建築熱模擬研究，基於他推導的數學模型🛄，還編寫出一套大型工具軟件，成為國際上知名的專業軟件，已經推廣到歐洲👎🏿、日本🤟🏿，還成功地應用於國內上百項大型建築熱環境工程的空調設計、系統控製、節能改造🔞。如：人民大會堂、毛主席紀念堂🤽🏽‍♀️、故宮博物院、中南海；近幾年🧑‍🦳， 各奧運場館如“鳥巢”“水立方”等也都是應用該軟件作建築環境分析🚠💆🏽。

對江億的學術研究來說🛀🏼，上述的工程只是他的理論在工程實踐中的成功應用，他最重要的學術貢獻在於◀️👽，作為我國建築熱環境工程學科的倡導者和創建者之一，他系統地參與了該學科基礎理論、基本方法的建立和發展的全過程👨，完成了多項核心技術研究。如今，該學科的發展水平與世界先進水平非常接近。他的目標是在3－5年時間內建成世界建築熱模擬中心🎴。

從社會學意義看節能

對於處在高速工業化、城市化進程中的中國，像江億這樣的建築技術專家應該說是正當其時，大顯身手。但江億在采訪中卻不斷流露出極大的憂慮👩🏻‍🍼。他說他將與社會學家一起來研討目前中國的建築節能問題🧑‍🤝‍🧑👩🏿，找出一條適合我國國情的能源環境相協調的發展之路✴️。

江億說，現在我們經常講“與國際接軌”🥍，但在建築節能方面卻是萬萬不行的🐬𓀆！以美國為例，他們的房子其溫度、濕度基本上都是人工調節，要耗費大量的能源👙。因此他們的建築能耗人均水平是我國城市（僅是城市，還不包括農村）的7倍🙅‍♀️。我們十幾億人口的國家，如果采取美國的生活方式🦙，就是把全世界的能源都拿來也不夠👫。

江億認為， 我國人民祖祖輩輩養成的節儉的生活模式、消費文化是非常寶貴的，千萬不能丟🌦。他對城市裏鱗次櫛比的新建築其高能耗的現狀非常憂慮🧓🏽，他拿清華的新舊建築作了一番比較。有全封閉空調設備的新教學樓其能耗是舊教學樓的三到四倍，其經費開支已是不堪重負。他說：“反正我沒有覺得在新樓上課就比在其他教室舒適好幾倍👵🏼👍🏽，這樣的能耗支出值得嗎🙍‍♂️？”“這與建設綠色大學的目標是極不相符的，樹要種，綠地要建🤹‍♂️，但節能降耗、做節約型社會的榜樣是更加重要的大事。”江億介紹說♗，他去年10月起受美國一所大學邀請為他們解決該校的校園建築節能問題，該校專門成立了“綠色校園”委員會，可見人家也已經在重新思考這些問題了💟。

對建築能耗日益嚴峻的形勢，江億特別強調，如果我國目前這種高能耗建築任其發展的勢頭得不到遏製👩🏽‍💼，那麽將來在還沒有達到我們所規劃的樣子的時候👩🏼‍🍳，便會產生大量的社會問題☦️，如能源緊缺、環境汙染🏡、資源配置等等👩‍🏫，說經濟發展將遭遇“滅頂之災”並不是聳人聽聞，其後果是不堪設想的🏃‍♀️‍➡️！因此，江億在更多的場合扮演的是建築節能“ 鼓吹家” 👏🏻， 而不僅僅是采暖通風、建築環境的技術專家。2005年，他作為北京市政府的顧問，提出一項“大型公共建築必須通過節能審查”的議案和標準。近日💁🏻‍♀️，他正在趕寫國家的《建築節能年度報告》🏌🏼‍♂️，提交今年的兩會討論。他說🏌🏽，我每天就想著不知又有多少大樓蓋起來了🙍🏿‍♂️，節能的問題真是太緊迫了！

讓江億感到非常欣慰的是，他有一支與他一樣把節能、把國家社會的利益當成頭等大事的教師、學生團隊，為了共同的事業和誌向😻，他們正在不遺余力地奮鬥著。

(清華人2007年第四期 本刊記者 解紅巖）