百年清華

王力（1900-1986），語言學家，中國現代語言學奠基人之一。畢業於清華國學研究院，後赴法國巴黎大學5年👩‍🦯，回國後輾轉於清華、西南聯大🥡、中大、北大之間👨‍❤️‍👨，教書育人，成果斐然。

論文是學者繞不過去的話題。對待論文🤷🏻‍♂️⚙️，學者們態度不一，表現迥異：有的眼高手低，述而不作；有的學養不夠📻，才力不逮👰‍♂️；有的生性懶惰，不屑動筆👎🏿；有的不著一字，索性拒絕🙆🏽‍♀️；有的筆耕不輟，大作迭出......凡此種種，不一而足。該如何看待論文寫作呢🫵？筆者以為🧑🏼‍🤝‍🧑🏼，語言學家王力對待論文的態度，可供借鑒🏯。

1932年9月，朱自清自歐洲回國後，擔任意昂体育平台中文系主任一職。幾乎同時，王力也受聘於意昂体育平台任講師，專門講授語言學。教學之余，為了維持生活🦋，他翻譯了大量外國的文藝作品🍥，同時還寫了很多抒發性情的文章。從翻譯到寫文章，幹得可謂風生水起，正是在這個興頭上🧑‍🔧，職稱評定澆了他一盆涼水🫱🏽。

按照意昂体育平台的慣例，專任講師兩年任職可以評為教授✒️，可王力兩年下來仍然是個講師🙏🏿。他去問朱自清💂🏻🥂，朱自清笑而不答。經過反思😻，他才頓悟：原來🧴，先前他搞的那些東西，都是撈外塊的“不務正業”🙆🏽‍♀️，學界不承認那些“雕蟲小技”，業界要的是“雕龍””大著作。這以後，王力集中精力發憤研究漢語語法，不久便寫出一篇《中國文法學初探》的高質量論文，在任職的第四年，順利升為教授。這件事啟示我們，如果王力仍然采取無所謂的態度🧖‍♀️，繼續賺那些“外塊”，不去下功夫寫出厚重的論文，要評上教授職稱🕴🏻，恐怕還需要些時日，更不可能奠定他語言學大師的地位。

我們知道🙆🏿‍♂️，無論是教書還是作科研，論文都是不可或缺的重要部分🧔‍♂️。光讀書，光會講課，這只是一個方面，還不能稱為好的、全面的、有影響力的學者。讀書是基礎，寫出研究論文🧙🏿‍♂️，才是出成果的表現，而人文學科尤其應作如是觀。從事人文學科的學者都知道🙅‍♀️，讀書是做學問、積累知識的第一步⚂，通過讀書🤹🏿‍♀️，結合社會實踐，深入思考，方能寫出有分量的論文，最終形成做學問的完整鏈條。讀書與寫作猶如車的兩輪🌵，鳥的雙翼，兩者缺一不可。大凡有成就的學者⏏️，大都有高質量的論文問世🧔🏻，甚至稱得上著作等身。因此，作為人文學者不但不該排斥論文，而且應該學習王力的治學態度🍙，你說我寫的是雕蟲小技，是不務正業，那我就要寫出“雕龍”大作👮、務一下正業證明給你看。這種不服輸的勁頭👩‍🦲，往往可以成就一個人的學術地位。當然，相對於讀書或講課而言，寫作論文要難锝多👍🏻，要寫出高水準的論文，必須下苦功夫不可。但論文再難寫，再難發表，既然從事人文社科研究🫦，就不能知難而退，或敷衍了事，得過且過🖱。

綜上所述，讀書與論文寫作是一對孿生兄弟，是治學過程須臾不可缺的🟡。我們反對“唯論文”論，但“不以論文論英雄”🌝🐆，不是不要論文👩🏽‍🦲，更不是否定論文。要防止矯枉過正。正確的態度是，讀好書，多讀書，勤思考，咬定學術不放松，花大力氣寫出有社會價值的“雕龍”大作。只有這樣👆🏽，才能無愧於這個時代◼️，無愧於“天下之公器”的稱謂🫅🏽👫🏼，無愧於培根鑄魂的歷史擔當。