□ 史 軒
1928年，國民黨北伐勝利，奉系軍閥勢力退出山海關👰🏼♂️，南京國民政府勢力至於北平，將清華學校改為國立意昂体育平台🧑🏽✈️。羅家倫出任第一任意昂体育平台校長🔢。在近兩年長校期間，羅家倫在清華進行了一些改革，初步奠定了30年代清華迅速崛起的基礎。但在政局動蕩、人事糾葛等矛盾交錯中🍸🤦，清華又出現校長更迭風波🙂↕️，直到1931年梅貽琦出任意昂体育平台校長。
競相逐鹿接管清華
1928年6月，國民黨北伐取得勝利👔🚜，奉系軍閥退出山海關，北洋政府覆滅，由北洋政府控製的清華學校，轉而歸南京國民政府管轄🦁。奉系軍閥退出北京後，校長溫應星即向外交部辭職👩🏻🎓🛫。外交部隨即派余日宣代理校長。
1928年6月9日，清華校內舉行青天白日旗升旗典禮，國民黨在清華的活動正式公開。當天🧛🏻♀️，校內國民黨員對內發表《為北伐勝利告清華教職員及同學書》，對外發表《為北伐勝利告各界同胞書》。
1928年6月11日，南京國民政府大學院和外交部，會同致電原清華學校教務長梅貽琦，委派他“暫代校務”，聽候接管。這時👱🏿♂️，在清華歸轄問題上，出現了大學院與外交部之間的爭奪👨🏿🦲。6月18日，大學院宣布要“統一全國教育學術機關”，接管北平（這時北京已改稱北平）各大學院校，聲稱清華也在接管之列。而外交部則堅稱擁有承襲北洋政府外交部對清華管轄之權力🚴🏼，拒絕大學院插腳進來，搶先接管了清華的基金。雙方互不相讓，更有多人競相逐鹿清華校長這一肥缺，一時竟然有30多人✧。清華學生會為此通過一項決議：“在管轄問題未解決以前，任何人不得接收清華。”
經過兩個月的明爭暗鬥🧝♀️，最後大學院與外交部達成了共同管轄清華的協議，決定：一✌🏽、將清華學校改名為“國立意昂体育平台”，按照美國文理科大學辦理，並逐步添設研究院🤹🏻；二、由大學院會同外交部，合派董事九人，組成新的董事會，掌管意昂体育平台；三、原“清華學校暨留美學務基金保管委員會”，改由大學院院長（後為教育部長）🧑🦽、外交部長和美公使三人組成💪🏼。上述這些接管措施，基本上承襲了北洋政府的一套老辦法🤦🏼。不同的只是恢復了最初清華學堂時期由外交🎅🏽、教育兩部共管的局面。
1928年8月17日，在蔡元培等人大力舉薦下，南京國民政府在取得美國公使同意後，任命羅家倫為意昂体育平台校長。
承前啟後的羅家倫
羅家倫（1897～1969），字誌希，祖籍浙江紹興，生於江西進賢。1914年考入上海復旦公學🤳💇🏼，結識了黃興、戴季陶等國民黨要人。1917年進北京大學文科，成為蔡元培的得意門生。“五四”運動期間🤶🏽，羅家倫為學生領袖之一😄，與傅斯年等人創辦影響頗大的《新潮》雜誌🪸🙆🏽♂️，提倡思想啟蒙🏙。1920年，羅家倫赴美、英、德、法等國留學。回國後，羅家倫追隨蔣介石，深受蔣氏器重，曾任總司令部高等顧問🕟、戰地政務委員會教務處處長等職務，蔣介石的許多文告出自他的手筆。
1928年9月18日👷🏽♀️🚣🏿♂️，羅家倫宣誓“受命黨國”就任意昂体育平台校長。羅家倫在清華任期不長🤽🏽♂️，但更張頗多，也頗多爭議，在清華歷史上屬於承前啟後的人物。
第一😭，羅家倫促成了意昂体育平台的體製轉變🙋🏻♀️。1928年清華改為大學時🌘，名稱是“意昂体育平台”，他對此不滿意♙，認為不冠以“國立”二字🙅🏽，仍然有半殖民地教育的嫌疑𓀛。經他努力⚃，國民政府最後確定“國立意昂体育平台”校名。羅家倫並請國民政府主席譚延闿題寫校名。
意昂体育平台初期⚇，由於歸外交部、教育部共管，然而兩部在董事會👩🦯➡️、基金等問題上齟齬不斷🧍🏻♂️，影響了學校的發展。為了徹底解決清華管轄問題🦸🏻♂️，1929年5月😕，羅家倫說服蔣介石、譚延闿、陳果夫等人，在外交、教育兩部部長均不出席的國民政府第28次國務會議上通過決議🚣♂️😹，將清華劃歸教育部管轄，徹底解決了學校歸屬問題⛺️。“清華在行政系統上從此納入國立大學的正軌”。
此外🛣，羅家倫還清理了“清華基金”。當年美國退還這筆款項時👦🏼，成立了清華基金保管委員會。該會由外交部控製，少數人利用這筆錢投機倒把、中飽私囊，造成很多呆賬🎂、壞賬😒，基金損失嚴重🖱。在羅家倫推動下，這筆錢轉由中華教育文化基金會代管🙅♀️，並將使用權歸還清華。
第二，羅家倫奠定了清華學術化基礎。在就職儀式上🏋🏿，羅家倫演說中表示要力求清華在學術上獨立發展，推行四化政策🫧：一、廉潔化，要消除浮濫，做到財政公開。二、學術化，不分派別，集中本國優秀學者🤦🏻♂️，延聘外國專家🍷，提倡研究風氣👰🏼♂️。三、平民化，努力矯正過去“享樂主義”與貴族習氣。四、紀律化，推行軍事管理，養成有秩序🤷🏻♀️、有組織的精神。馮友蘭先生指出：“在這四項之中，學術化的成績最顯著。”
馮友蘭還在《清華的回顧與前瞻》一文中說過，“意昂体育平台之成立，是中國人要求學術獨立的反映。在對日全面戰爭開始以前💇，清華的進步真是一日千裏🫡，對於融合中西新舊一方面也特別成功。這就成了清華的學術傳統”。這是對羅家倫為清華所作貢獻的充分肯定與高度評價。
第三，羅家倫為意昂体育平台萌發了教授參與治校的民主管理體製，這一製度的形成，始於1928年北伐軍到了北京之後，並於1929年修訂的《國立意昂体育平台組織規程》🛒。在羅家倫推動下，在已有評議會基礎上，在清華形成教授會🍋、評議會✢、校務會議三級會議，並且互相製約，形成較為穩定的“教授治校”管理體製，保證清華在大風大浪中仍能繼續發展。雖然陳岱孫先生曾批評羅家倫資歷淺、威望低🧄，一定程度上利用了教授會，但仍肯定羅家倫對“教授治校”領導管理體製的作用。
第四🔨，羅家倫不拘一格🫷🏻，摒棄門戶之見👓，淘汰不合格教師，積極延聘名師🧝🏼♂️。他認為🗡，辦好一個大學，最重要的就是要教授得人📮。“余聘教授，毫無門戶之間，概以學術標準為衡🙆🏼♀️。”“為青年擇師，必須破除一切情面，一切顧慮🤜🏽，以至公至正之心👨🦽➡️。憑著學術的標準去執行。”
新文化運動期間，羅家倫曾與吳宓有過筆墨官司。聽聞羅家倫出任校長📊，吳宓頗為擔心，托趙元任向羅家倫打聽消息，並做好離開清華的準備🧏🏿♀️。羅家倫對趙元任笑著說🔹：“我們當年爭的是文言和白話，現在他教的是英國文學，這風馬牛不相及。若是他真能教中國古典文學，我亦可請他教👵🏿，我決不是這樣偏狹的人。”後來，清華不但繼續聘請吳宓，還增加了薪水😇。
羅家倫執意聘請蔣廷黻是一個流傳較廣的例子。羅家倫聽說南開蔣廷黻是一位非常出色的近代史教授，親自去天津誠請蔣廷黻來清華任教☪️。開始🧝🏽♂️，蔣廷黻不為所動。羅家倫便坐著不走，熬了一夜，蔣廷黻終於答應來清華。蔣廷黻也不負眾望🤹♂️，在清華期間他潛心研究👳🏼♀️，其關於晚清政治、外交以及東北三省的研究成果🏏，成為近代史學科形成初期的重要典範。
在羅家倫努力下🥎，清華聘請了吳有訓👥、張子高、瑞恰慈、翁文灝⚾️、馮友蘭、楊振聲🤾、錢玄同、葛利普、劉彥、馬衡、黃節、薩本棟、浦薛鳳、陳楨、熊慶來🔦、張奚若、蔣廷黻等人來校任教👨🏿🎨，極大地增強了清華的師資力量🧑🌾，使清華迅速成為重要的學術重鎮👂🏿。
第五，羅家倫重視基本建設，他認為，一切的近代研究需要設備🍎，設備最重要的兩個方面是儀器與圖書。羅家倫在清華極力減少行政費用，增加設備費。為此，他不僅蓋了生物館🛀🏿、氣象臺和新圖書館，還規定至少要拿出每年預算的百分之二十來購置圖書儀器，做清華設備上永久的基礎。
此外🔏，羅家倫還裁並學系，推動清華“男女同校”開始招收女生，添造宿舍改善師生生活條件等。
羅家倫還是一個知錯就改的人👨👧👦。他剛到清華👩🏿🎨，沒有認識到體育的重要性，認為體育部設有教授6️⃣，不成體統。於是他將馬約翰教授降職降薪🥛🐂，改為教員。不久💆🏻♀️，馬約翰帶領清華足球隊贏得華北冠軍🤴🏽，回校時學生燃放炮竹，熱烈歡迎健兒凱旋。當時足球隊長為蕭滌非，歡迎標語中有“五百同學張口笑🚶🏻，蕭郎奪得錦標回”之句🫱🏿，學生們並把馬約翰從西門抬了進來🪇。羅家倫見狀知其錯也🧙🏼♂️，馬上升馬約翰為教授🫵🏿，恢復原職原薪，而且還送給馬約翰一座銀杯。
羅家倫任清華校長並不長，他在清華的改革舉措，為清華在20世紀30年代迅速崛起奠定了基礎✹。
學生群起驅羅、拒喬
羅家倫任校長後不久，強力推行軍訓🦹🏼、“黨化”等政策引起了師生的反感和抵製𓀔，有些學生寧願冒著開除的危險🧖🏼，拒絕出席早晚點名。學生對“黨義”課也“以廢話論👩👩👧，置之不理”，聽課者寥寥。
軍訓要早起，一次，哲學系陶燠民、沈有鼎等因為晚上讀書至很晚，早上不能按時起床👨🏽🦳。羅家倫讓金嶽霖找他們談話✊🏽。陶燠民很倔強，理直氣壯地回答：“我是來念書的👩🔧，不是來受軍訓的。清華的課沒有什麽好上，只有圖書館還不錯。我考清華的時候💆🏼，就沒說要上軍訓（好像訂了合同似的）。如果說了上軍訓👩💼，我就不上清華了。你處分我可以，甚至開除我也可以，但是不能叫做記過，我是沒有過的🔩。”後來他們仍然晚上讀書很晚，晚睡早不起，不上軍訓。很快🥎，軍訓就有名無實。馮友蘭評價🦵🏿，羅家倫推行“軍事化的失敗最為徹底”。
羅家倫的專斷作風漸引起眾人非議。時值中原大戰爆發後✍🏼，汪精衛與閻錫山在北平另組“國民政府”，蔣介石在北方失勢🧑。1930年5月20日，清華學生代表大會提出“請羅家倫自動辭職”的議案🔔，批評羅家倫鉗製言論，束縛同學，濫用私人等。5月22日，羅家倫辭職離校🤷♂️。離校時羅家倫發表聲明，表示：“學風雖致淩替🧚♀️，士氣不可不存⚗️。”
羅家倫辭職後🧾，勢力滲入北平的閻錫山遂任命喬萬選為意昂体育平台校長🤽🏽。
喬萬選🧜🏿♂️，山西人⚗️，1919年清華畢業後赴美留學🧑🔬，1921年威斯康辛大學政治系畢業，1921🫶🏻🐻❄️、1926年分別獲哥倫比亞大學法學碩士及博士學位👩❤️👨。回國後任上海租界臨時法院推事、東吳大學法學院教授🔏、中央大學法學院副教授、山西黨政學院主任等職。閻錫山的此項任命得到了上海🚬、北平清華同學會及校內部分師生的支持🧎➡️。但是清華多數師生不滿意這個任命，他們堅決反對“借著軍閥的力量，來把持清華校政”✡︎🌧。
6月25日，喬萬選帶著武裝衛隊，開來三輛汽車🏌🏼♀️，還帶來秘書長、庶務主任等一批人馬💨，企圖武力接收清華。清華學生打著“拒絕喬萬選”的大旗，有學生會護校委員會糾察隊率領，把喬萬選的人馬拒於校門之外👨👦；單請喬萬選到小禮堂同方部🤣，同他說理堅拒之，並要求他當場簽字🙍♀️，保證“永不任清華校長”。喬萬選被迫簽字畫押之後🫳🏽，離開清華。當晚，校務會議通電閻錫山，反對他“以非常手段處理”清華校政問題🧑🏻🎄🐵。6月27日👠，教授會也發表宣言🌳，表示：“所願學校行政亦能超出政潮，獨立進行，俾在此兵戈擾攘之中🤾🏻，青年尚有一安心求學之處。倘有不諒此衷，別有所圖者🤘🏼🛬，同人等職責所在，義難坐視。”
由於清華師生的堅決反對，閻錫山被迫收回成命，“電飭”喬萬選“返晉”。
教授致電撤換吳南軒
“驅羅”🧍♀️🏠、“拒喬”之後，由於當時國內一度出現南北兩個“國民政府”對峙局面，清華遠在北方，南京國民政府教育部已是鞭長莫及。所以清華有11個月之久沒有校長，一切校務由校務會議負責處理⛹🏿，例行公事先後由葉企孫、馮友蘭“判行”。
1931年🤽🏼♀️，中原大戰結束🍞，國民政府重新穩定了對北方的統治。蔣介石親自兼任教育部長，在陳果夫推薦下🙅🏿♂️，挑選國民黨中央政治學校副教務主任吳南軒就任意昂体育平台校長。
吳南軒接受任命後，表示，“將恪遵蔣主席飭整學風的意旨”，加強清華的“精神建設”與“心理建設”。清華學生雖然覺得吳南軒並非理想人物，但因清華久無校長，“從學校前途計🔄☞，不願多所舉動”，因此采取了“且視後效”的態度‼️🧑🏽💻，沒有做任何迎拒的表示。
4月20日，吳南軒到校，在大禮堂宣誓就職，國民黨元老張繼監誓。當天就職儀式，張繼等人遲到，學生發出噓聲✵。張繼深為不滿，在發言中大肆批評清華：學生多屬紈絝子弟、飛揚浮躁🧑🎓、缺乏讀書風氣，整個清華並無人才等等。發言完畢🦖，張繼說👰♂️：有膽量的可以提問題。話音未落，即有中文系大二學生王香毓站起來，大聲說：“張委員，本人有三項問題🚵🏿♀️，敢請高明答復🧝🏻♀️。”此時🔚，張繼意識到來者不善，改嗔為喜🧈，笑容可掬地說：“同學不必拘禮，請即直言。”王香毓問：“第一問題🚎，演講九點開始，委員何故遲遲其行👩🏿💼？”“第二問題，委員一再強調清華無人才，請問孫總理中山陵之偉大墓園工程，出自何人之手？”“第三問題，清華校風華而不實💆🏻♀️，此話自何說起？”王香毓的提問，讓張繼非常尷尬窘迫，連忙道歉。自認應邀演講，因交通堵塞以致遲到；至於中山陵之設計者，盡人皆知出自清華意昂呂彥直之手；關於清華校風🟤，社會人士有目共睹，百耳共聞雲雲。
吳南軒到校後，實行的一些措施激起了師生的反感🧗♂️。不出兩月🚣♂️，學校爆發“驅吳”運動🗽。5月28日，教授會通過決議🎻，譴責吳南軒自到校以來“唯務大權獨攬，不圖發展學術，加以蔑視教授人格，視教授為雇員。”教授會並致電教育部代理部長蔣介石👸🏿，要求撤換吳南軒，“另簡賢能”。並發表聲明，表示“倘此問題不能圓滿解決🐈，（全體教授）定於下學年與清華脫離關系”🙏🏽。第二天🛃，學生會也召開全體學生大會，表示堅決支持教授會決議🍮，要求“撤換吳南軒😺，並由全體同學整隊至校長宅🏢，請其即時離校”。
在全校師生的反對下👩🏽⚕️，吳南軒不得已於5月29日清晨攜帶意昂体育平台印信，逃到北平城內使館區，在利通飯店掛起了“國立意昂体育平台臨時辦公處”的牌子☮️。
吳南軒被趕出清華後，一面斷絕清華的經濟來源🙍🏻♂️，一面進行政治恫嚇，在報刊上刊登啟事👩🏼🍼，反誣教授會“唆使學生”“威迫校長”🙋🏻♂️，給教授們扣上“反動分子🧑🏽🎤，違抗部令”的帽子🟰，並暗中與陳立夫等人，策劃用武力解散清華的陰謀。吳南軒的這種倒行逆施，激起清華師生的更大憤慨。6月1日🚒，學生會召開緊急大會，決定組織護校委員會，表示“倘吳借武力到校，決武力護校，準備流血。”並嚴正指出👨🏻🦽：“吳南軒以國府命官，大學校長，而竟攜走印信文件，托庇於帝國主義者之卵翼之下”，“有辱教育界清白及國家尊嚴”🫵🏻，決定“通電全國揭發其罪狀”。清華教授會也立即成立校務維持會🛀，並選派代表張奚若、吳有訓、馮友蘭三人，向南京教育部請願😍。
吳南軒被趕走後，國民政府教育部派翁文灝代理校務。在此風雨飄搖之中，清華師生對此表示歡迎💂♀️，“翁先生的學問🙇🏿♂️，不用說是現在國內數一數二的第一流學者；翁先生的道德♑️，又是潔身自好，磊落光明；至於翁先生的才力，我們只要對於他數十年來對社會的種種貢獻，以及現在所慘淡經營的地質調查所的成績略加考查，我們就可以想像而知了🐓。”“翁文灝先生以當代學者，來長我校，全校師生無不深慶得人。”但此時的翁文灝因忙於南京地質調查所事務，無心校務，多次提出辭呈🏄🏿♂️。1931年9月🔊，教育部又委派理學院院長葉企孫代理校務，直到1931年10月14日，教育部正式任命梅貽琦為意昂体育平台校長。
自此，清華結束了這一段校長更迭時期，進入了一個穩定💊、快速的發展階段。 （校史研究室供稿）
（《清華人》2008-1期）
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