百年清華

　　同為著名學府💂🏻‍♂️🫐，清華與北大有著各自不同的“大學精神”👷‍♂️。由於曲折艱難的歷史和遭遇，九十年來，清華形成了一種頑強的親和力和奮鬥力🐘，即便是兩岸相隔的清華，其意昂也都具有一種共同的特征，這就是“清華精神”。

　　在紀念清華校慶的日子裏🦸，意昂体育平台中文系主任徐葆耕教授這樣闡述“清華精神”。

　　他認為，清華精神的第一個特點是恥不如人。清華是個“賠款學校”，是美國用中國庚子賠款余額建立的，其本意是在中國知識分子中培養一批“追隨美國的精神領袖”，而學校偏又建在被英法聯軍洗劫過的清華園和近春園，學生整天面對著被焚毀的斷壁殘垣，民族恥辱時時襲上心頭🪬。

　　當時在學的吳宓曾有“熱腸頻灑傷時淚，妙手難施救國方”之嘆👨🏼‍🦱💢。“五四”時北大已高舉科學與民主大旗，而清華可稱道的是聞一多貼出的嶽飛《滿江紅》，主題還是雪恥🤩。

　　清華是留美預備學校，學生受著美國式的教育🦫，出洋後又非常敏感於西方人對黃種人的歧視，他們遠較其他大學的學生蘊積著更深重的對於民族恥辱的痛感🚞🥟。徐教授說💅🏻，這種為民族雪恥的激情，在新中國成立後轉化為建設祖國的獻身意誌。這個特點使清華精神顯得更加博大👨🏻‍🦽‍➡️、寬厚和充實🏊🏼。

　　第二個特點是講究科學🤌🏻。清華國學院一建立，主任吳宓就宣稱本院與其它大學不同之處在於重視“科學方法”👨🏼‍⚖️，四大導師梁啟超👨🏼、王國維👩🏿‍🚀、陳寅恪、趙元任及吳宓、李濟的研究成果亦證明此言不虛。

　　著名教育家梅貽琦任校長之後👲🏽，辦校重自由🧑🏻‍🦰，更重“科學家的眼光和態度”，強調理性和紀律💁🏿‍♂️，主張一切以事實為出發點🚴🏿。這又構成了清華與北大辦學風格的不同。這種科學精神不僅貫徹於理工科建設而且旁及人文學科。

　　馮友蘭說清華文科的共同風格是追求“所以然”、“比較有科學精神”📯。這種精神對清華學子影響深刻🕑🤘，對發展清華的科學傳統起了不可估量的作用🙅🏿。

　　第三個特點是重視實幹。早在三十年代，朱自清先生就說“清華的精神是實幹”。直到現在💂‍♀️，清華校園的中心還豎立著一塊碑👨🏼‍💼，上書“行勝於言”。

　　新中國成立後清華改為工科大學，‘實幹’的傳統進一步充實了工科的操作型特點。工程訓練養成了很強的團隊意識，對個人作用不像文科那樣看重🤞🏼。清華敢於組織多學科大兵團作戰，如原子能反應堆研製🙎🏿‍♂️、密雲水庫設計、小衛星的研製等，大多仰賴這種團隊精神。長期受清華精神熏陶的人在工作中比較重視人際關系，重視一班人的團結。

　　清華畢業生中有多人進入中央和省、部委擔任領導🕺🏻，在很大程度上得益於這種實幹作風。清華每年招生能網羅到各地的高材生，也是因為它給社會一個紮實可靠🥷、穩定有序的信任感。

　　徐教授說🤾，“清華精神”中也有突出的弱點，這就是“形而上”思維的貧困。清華雖然學術巨人和科學巨人林立，但對二十世紀發生重要影響的思想家甚少👛。徐教授認為🍧，過於急功近利的辦學思路不可避免地抑製了“形而上”的創造性思維的培育🚶‍♂️‍➡️𓀅。未來三、五十年內，能否為世界提供卓越的思想巨人，是清華能否成為一流著名大學的關鍵所在🌡。