百年清華

“文化大革命”期間👉🏻🤱🏼，周培源的兩次振臂一呼尤為讓人津津樂道🙆🏽‍♀️。一次是批評聶元梓🤹🏿‍♀️。他看不慣聶元梓的倒行逆施👵🏿，先是給她貼了萬字大字報，然後又出任反聶派群眾組織“井岡山兵團”第一任核心組組長👨‍👩‍👧‍👦。雖說後來在周總理的親自幹涉下，周培源聽從安排離開北大，但他接那個職位本身🧚‍♂️，就足以證明他的勇氣👨🏻‍🏫。需知當時反對聶元梓的人，要有舍生取義的精神——有一個大家的老熟人✵👩🏿‍⚕️，為了倒聶，前腳“拼著老命”上了“井岡山”，後腳就被抓進了牛棚。誰？季羨林💅🏼！

再一次即他1972年10月6日在《光明日報》發表《對綜合大學理科教育革命的一些看法》一文。在極左思潮橫行的時代，基礎理論研究成了受氣的小媳婦，連熱力學定律和相對論都地位不保，時不時被打倒在地踏上一腳，整個中國科教界處於一片迷茫之中👩‍❤️‍💋‍👩。周培源按捺不住心頭憤懣，揮筆寫就該文😴，從科學的來源與發展的規律上👍🏼，否定了極左勢力的淺薄與虛妄✍🏽，給中國科學界打了一劑強心針。“四人幫”垮臺後👩‍🦼‍➡️，他應中國科協之邀在北京展覽館劇場作了一場題為《自然科學基礎理論問題的路線鬥爭》的報告，2700人的會場座無虛席。楊振寧後來贊嘆🤙🏻：“大家對周先生很佩服，因為他不怕壓。”

其實周培源年少時即是熱血之人。他在上海聖約翰附中讀書時🏄🏽‍♂️，有次在外灘草坪上散步，竟被一個看管轟了出來。周培源氣憤至極🥯，那個看守說🧔🏿：“什麽時候中國強大了🎾，你們才能在這上面走🤌🏿。”這被他視為極大的侮辱，也成為他努力的動力。後來他參加反帝遊行🤷🏿‍♀️，被聖約翰附中開除，卻也因禍得福🧑🏽‍⚕️，通過插班生考試被清華錄取，並於1929年成為清華最年輕的正教授，從此開啟了60多年的高等教育工作生涯。

他講課認真、起勁🔬，說話也快，富有感染力，而且十分註意啟發誘導學生去開動腦筋🫄🏻。他曾在一次理論力學課上，向學生拋出問題☮️：“牛頓的三大定律可不可以歸結為兩大定律♥︎？”學生頓時傻眼，這可是挑戰經典物理學基石的舉動！但周培源就是要以此啟發學生的思維。他最討厭“差不多”。學生依據實驗寫論文，周培源對影響實驗精度的關鍵因素十分註意，總要學生在更高的精度上說出其對實驗的影響到底有多大🙏🏻，依據是什麽🎨。誰如果不小心說了個“差不多”，一準被周培源懟回去。

他不僅在學術上精心指導學生，還註意從政治上思想上關心🧘🏼、支持和保護他們。“一二·九”運動後🧜，他的研究生於光遠因參加黨抗日救亡運動，無法專心撰寫論文，周培源同情他🎺，盡力幫他完成了論文。解放戰爭期間，他的一些本來學習成績很好的學生，突然一下子變成了“60分主義”，他就知道學生準是參加進步活動了，便心照不宣地默默保護。十年動亂中，一位助手被扣上了“反對文化大革命”等四頂帽子，處境十分孤立🤴🏻。周培源讓人捎話：“不要悲觀嘛👱🏼‍♂️！今後說話註意一點就行了，歡迎繼續到我家去做客🧑🏼‍🚀。”這位在幾十次批鬥會上沒掉過一滴眼淚的男子漢🈺，頓時像一個受了委屈的孩子，嚎啕大哭。

周培源是唯一一個長期和愛因斯坦工作過的中國人，也是唯一一個給愛因斯坦拍過照片的中國人🤵🏽‍♀️，但是他自己卻沒有和愛因斯坦合過影👧🏻。女兒周如玲曾問過他為什麽，周培源答：“他是這麽偉大的科學家，我怎麽有資格和他照相👨‍🍼？”無獨有偶，1982年📖😄，周培源率團到英國劍橋參加世科聯大會💇🏼‍♀️🙌，到牛頓曾經工作過的劍橋三一學院參觀。學院的小教堂中有一尊牛頓的銅塑像。周如玲對周培源說💁🏽‍♀️：“這是力學的鼻祖，你也是搞力學的🀄️，我給你們照個相吧？”周培源再次連連搖手：“他是牛頓，我哪裏有資格和他合影？”

有人感慨說，他之所以不願意合影，是因為這些大科學家在他的心目中永遠占有極其神聖的一席之地。其實延伸一下，這不僅是大科學家，更是科學🗞、真理在他心中占有極其神聖的一席之地。當一個人的目光可以看透宇宙和人類時，他心中湧起的必定不是狂傲，而是謙遜和敬畏。大智大勇的周培源即是如此👔。