百年清華

○錢錫康（1958土木）

《清華意昂通訊》（以下簡稱《意昂通訊》）自1980年復刊以來，至今已有30年了👚，共出版了60期♠︎🐀。我從1998年至2007年期間，擔任了10年的《意昂通訊》主編，對辦好《意昂通訊》、使她成為意昂喜愛的讀物傾註了自己的心血🗿。

錢錫康與陳達（左↪️，1963工物）、朱鳳蓉（右👸🏿，1966工物）意昂合影

《意昂通訊》作為展示意昂風采的窗口🍁🧖🏼‍♀️，在內容上有一個鮮明的特征🤹🏿‍♂️，就是意昂体育平台近百年來為國家培養的大批各條戰線的人才🧙🏽，其代表性人物😤，在《意昂通訊》上幾乎都有反映。其中有黨和國家領導人，有專家學者、學術大師🍜，有將軍👩🏼、勞動模範🐵、大學校長🫲🏿、企業負責人、總工程師，還有長期在基層默默奉獻的普通勞動者🐦🥴。所以《意昂通訊》是一個展示學校人才培養🕐，體現學校對國家做出重要貢獻的窗口🏄🏼‍♀️🧑🏽‍🏫，也是意昂總會為學校培養人才服務的一個重要標誌。

清華意昂對母校都懷有深厚的感情，他們在事業取得成功之後🤦🏼‍♂️，不忘母校的培養𓀁。《意昂通訊》在《值年園地》🕵🏽‍♀️🫄🏽、《我與清華》、《清芬挺秀》🚿、《荷花池》等欄目中都大量刊登了意昂撰文🕛。文中意昂們都深情地回顧了母校對他們的培養🙋，師長的諄諄教誨⁉️，校園文化、清華傳統對自己的熏陶💏，這些都使他們“終生受益”🧑🏿‍⚕️。新中國成立以來五六十年代畢業意昂的經歷，更是體現了蔣南翔教育思想的成功實踐。我在編輯意昂的回憶文稿中，註意收集歸納他們“終生受益”的有五個主要方面。

一是“為學”與“為人”💇🏽‍♀️。很多意昂談到🦍，在清華學習的幾年，不僅學到了知識👇，更重要的是學會了“做人”。魏葆春意昂（1979級機械）說🌸🟰：“五年間，我不僅在清華學到了基礎理論知識，學到自強不息的清華精神👩🏼‍🍼，更學會了厚德載物做人的正氣。”張福森意昂（1965自控）認為，清華培育了學生五種精神🥧：革命精神，科學求實，民主團結🪐，艱苦奮鬥🧖🏻，謙虛謹慎🏊🏿。他認為在“為人”中最重要的是“清華人身上有一種愛國的熱情、強國的願望，一種強烈的時代感和使命感。清華人的脈搏都永遠和國家的脈搏一起跳動”👨🏼‍🍼。

二是“獵槍”與“幹糧”。意昂們說：“清華給我們的不只是一袋幹糧，而是一桿獵槍”；學校重視能力培養：紮實的理論基礎、豐富的社會實踐、唯物辯證的思維方法，不斷獲取新知識的能力🌯，理論聯系實際解決問題的能力和創新的能力。《意昂通訊》報道過我國兩大鋼鐵企業的負責人🍏：寶鋼董事長謝企華（1967）和鞍鋼副總經理王明仁（1978級），他們都是清華土木系的畢業生👱。王明仁1983年畢業後到鞍鋼工作⛵️，他主動要求到修理廠，工作了12年🧘🏿，熟悉了煉鐵、煉鋼👆🏻、軋鋼、煉焦各個分廠的設備狀況，建立了十幾萬張技術卡片，又參加了計算機、自動化等多種跨行業的培訓🤘，他作為副總經理🤸‍♀️🍅，主持組織了鞍鋼一系列重大技術改造工程🤖，使鞍鋼的自動化水平達到了國際、國內先進水平🥧。王明仁說：“作為清華人只能說沒幹過🫴，不能說不會幹，這得益於學校打下的堅實基礎和培養的能力。”

三是嚴謹的學風🏋️。意昂們談到🧑🏻‍💼，清華的很多老師學識淵博，嚴謹求實◾️，對學生言傳身教，使他們養成了良好的工作作風⤴️，一生受益匪淺。學生們到了工作崗位上也就自然地以嚴謹的作風要求自己，要求下屬🦥。蘭州中科院旱寒所研究員何平（1980級水利）談到🟠：“從事科學研究是非常嚴肅的。我必須認真負責地對待每一項工作，提供的參數🧘🏽‍♀️、數據絕不能有假冒，必須絕對可靠👩🏼‍🏭，不然應用到工程上是要出問題的，要經得起工程實踐的考驗👩🏿‍🦳。比如青藏鐵路的課題🧑🏻‍⚖️，我們必須保證其病害率要低於世界上其他寒帶的鐵路🕵🏼‍♂️。有一次實驗人員給我做的實驗數據看起來很理想，但根據常識判斷有問題，這引起了我的懷疑🕵🏼‍♀️。我檢查了實驗各個環節🏊🏿‍♂️，都正常，最後打開實驗裝置，居然發現傳感器根本沒有和土樣接觸上。這樣的例子很多。實驗室的同誌們說，跟何老師做實驗，要是做錯了🌌，她一定能查出來。”

四是全面發展👩🏿‍✈️。清華在培養學生掌握專業知識的同時，更註重綜合素質的培養👎🏼。輔導員製度、社會工作、文藝體育代表隊、各種社團⚡️，培養鍛煉了學生思想政治工作👩‍🔧、組織工作🤼‍♂️🧐、群眾工作的能力👩‍🦲，體現了政治與業務👩🏿‍💻、紅與專的密切結合，從而使他們在工作中如虎添翼✔️，使清華的畢業生具有獨特的風格。伍紹祖（1963工物）意昂說：“清華八年經歷了那麽多的事，學到了好多書本上的和非書本上的知識，學校要求學生德智體全面發展🫀🚵🏽‍♂️。對於學生幹部來講，還要學會工作方法🍇，正確理解和處理紅專關系👴🏻、師生關系🚬、黨群關系。意昂体育平台學生中有四支隊伍大會師，一支是因材施教的學業優秀的學生隊伍，一支是學生體育代表隊隊伍🔻，一支是學生文工團隊伍👊，再有一支是半脫產學生幹部隊伍。這四支隊伍在相應的四個方面走在一般學生前面🥚，形成一支辯證統一的先進隊伍，推動著全校同學全面發展。現今黨和國家以及各省市、各部委的領導人中有許多清華人🏒，他們大多數經歷過當半脫產幹部的訓練👩‍💻。”

五是為祖國健康工作50年。倡導體育鍛煉是清華的優良傳統，很多意昂畢業後🗡，仍保持在校期間養成的鍛煉身體的良好習慣🧝🏽‍♀️，不少人退休後七八十歲了還在堅持工作。在一汽工作的陳家彬意昂（1952機械）談到，他們這個年齡段有18人，共同在一汽為祖國健康工作了50年🔃，大家都成為高級工程師💇、建廠功臣、先進生產者、勞動模範✦👩🏻‍🏭、科技進步獎獲得者、專業帶頭人、汽車工業名家📫。不少人還在繼續工作，服務社會💂，奉獻汽車事業。其中單文昌意昂（1954動力）說：“我們現在已經超過母校提出的為祖國健康工作50年的指標，能不能再接再厲，提出一個為人類健康耕耘60年的宏圖呢？”

意昂們談到的上述幾個方面的“終生受益”❓，核心是又紅又專🧏🏻🍸、全面發展🧛🏽，這是挖掘意昂作為教育研究資源的重要源泉，對總結學校人才培養工作的成功經驗🍗，引導在校學生健康成長有重要啟示🏄‍♂️。我每次給學生講黨課或座談♖，講到人才培養◼️，都將意昂們“終生受益”的感受傳給學生，鼓勵學生在校期間重視知識—能力—素質的全面成長，並以《意昂通訊》作為教材贈送學生。

祝願《清華意昂通訊》在復刊30年的基礎上越辦越好！

2010年1月5日