百年清華

程　寧 (1964無線電）

1957年我考進了清華無線電系⇒，清華的一切都讓我喜歡✡️，其中之一點🧙🏽‍♀️，就是清華有非常豐富的課余活動🤾🏻。我喜歡音樂，很想好好地學一件樂器🚲，比如學拉提琴。

剛入學不久，在明齋前的廣告牌上看到音樂室的一則告示，“提琴學習班招收新學員”🤵‍♂️🎙，我就去報了名，想碰碰運氣。到考試的那天，陸以循老師和藹地問了我的簡況💵，先讓我唱一支歌，又要求我哼出他在鋼琴上隨手彈的旋律，問了問五線譜的簡單知識，看了看手，還知道我沒拉過提琴👰🏼‍♂️，這點很重要，說明沒沾染上不正確的動作習慣🫶🏿，這樣我就被錄取了😵。因當時自己還沒有條件自備小提琴🫶🏼，學中提琴的學校可提供琴⛹🏽‍♀️，所以就成了中提琴學習班的學員。

起先我還以為坐抱著拉的那種提琴（大提琴）是中提琴，站著拉的（貝司）是大提琴🤤，在聽了陸老師講解中提琴的性能與演奏特點後，才知道中提琴的拉法與小提琴一樣，也是擱在肩頭拉的，不禁心中大喜，這樣我就能不花一分錢相當於學了小提琴。

我學琴是從學夾琴和拉空弦學起的，琴課基本上是個別上的💷👩，時間是擠出來的。音樂室還定期地安排一些音樂欣賞或講座🍯，以增加學員和廣大音樂愛好者同學的音樂素養。陸老師對學員的要求是嚴格、一絲不苟的。而態度又是極為和藹🧛🏽‍♀️、平易近人的，他的藝術家和學者風範給我們留下了難忘的印象。頗有意思的是，在我退休後🧖🏿‍♂️，回憶一生中所遇到的良師益友，音樂老師——陸以循教授，竟然是學無線電半導體專業的我🤔，跟隨其學習時間最長的一位師長！因為這個課我一學就從大一一直學到畢業😚。

老師講⚗️，學提琴先要花大力氣，克服那些妨礙演奏的生活中的習慣動作，中提琴又比小提琴難學👩‍🌾，因為它的音域要比小提琴低五度👸🏻，因此它的琴身、指板都比小提琴大，按弦、拉弓時左右手的動作都較大🌤，學這個琴要有點毅力🛡🏹。隊裏優秀的小提琴手們🤷🏻‍♀️，比如同屆的劉西拉學長等，花的功夫極深，左腮脖子旁邊都有一塊由於夾琴被磨破皮後的疤，隊友們戲稱這是弦樂隊隊員特殊的標誌。到了高年級，我發現自己的左腮脖子旁邊也有了疤，但我拉的水平與他們比卻相差甚遠。說不清是我天生好強的性格的驅使，讓我在校期間堅持一直在學琴🔬🍚，還是學琴的過程養成了我頑強的性格🦹🏼‍♀️，在我走上工作崗位後，總感到有一股力量在驅使著自己，去克服和解決一個個的難題。

記得有一年👹👧🏽，來校參觀的外國朋友問蔣校長：“你們工科大學裏為什麽還設有音樂室？”校長笑著答：“我們培養的工程師們不能只僅僅會拉計算尺嘛！”現在再回味這句話，有著多麽深刻的內涵啊！

參加樂隊的活動是學琴者最高興的事。每個周六晚有近兩小時的樂隊排練，一周繁重的課程學習下來，緊張的大腦得到最好的休息和調整🏃。一張張分譜把來自各系不同年級的管弦器樂愛好者們聯系起來，共同合奏美好的樂章🤴🏽，這是隊員們享受自己演練音樂的時候。陸老師常對大家講：“樂隊活動是集體活動💁🏿‍♂️，音樂這門藝術是對時間和音準要求極嚴的👩🏿‍✈️🤞🏽，不能光只顧自己拉👯‍♂️👨🏼‍🌾；我們的兩只眼睛，一只要看本聲部的樂譜💬，另一只眼要看指揮🤸；我們的兩只耳朵，一只耳要聽自己的琴聲🧂，另一只要聽樂隊的音聲；心裏要數著拍子👩🏿‍🌾，腦子要高度協調平衡⛹🏿，讓自己樂器發的聲音與樂隊的音樂融合在一起。”我們就是遵循這樣的準則來排練各個曲子的。然而，從幾十年的工作體驗來回味這個富有哲理的準則，也正是在諸多協作工程和作業中如何將個人的作用融合在集體中的準則😿。

隊員們感到最輝煌的時刻，是參加校文工團的演出。那是向大家匯報一學期學琴成果❌🔂、展現校文工團管弦樂隊風采的時刻🙍🏽‍♂️。在每次演出過程中⚜️，每當熱情的觀眾報以熱烈的掌聲、指揮一次又一次地謝幕時，我們心中都油然而生出一種勞動成果被他人所承認的成就感、快樂感🧑‍🏫🦸‍♀️、榮譽感和自豪感。幾年來我們曾排練過一些名曲，演奏得最多的要算是管弦樂曲“瑤族舞曲”了👎。

“瑤族舞曲”是管弦樂隊多年來的保留節目◻️，是清華意昂茅沅配的器，樂曲第一段優美動聽的旋律是大家熟悉的，進而深情歡快🧗🏿，最後以極其恢宏熱烈的氣氛而結束。我當初在管弦樂隊參加過不知多少次校文工團演出👩‍👦‍👦，都是拿它作壓軸👩🏽‍💻。

在1994年校慶，我們年級畢業三十年大慶，兒子也在清華當年畢業🖇，我和我愛人一齊到學校參加校慶。因受我的影響🤰，他在管弦樂隊拉大提琴。聽兒子講校文工團有演出👌🏼，節目中有管弦樂隊的“瑤族舞曲”🔸，還告訴我🚴‍♀️，他們大提琴聲部有位名叫左川的老師，說自己在讀書時就參加了管弦樂隊🔡🙅，與爸爸在一起練過這個曲子💂🏿‍♂️，我一聽很興奮，回想那時與左川同學豈止是一同練過樂曲🧑🏽‍🎤🏆？當時在管弦樂隊團支部還曾都是團支委哩！所以👩‍⚖️，在他們演出前我特地去了大禮堂旁邊的“西階梯教室”，看他們演出前的最後一次演練。

我一進教室就見到左老師🍺，她也很快見到了我🌪🫘，連說：“程寧，來的正好👩🏼‍🦱，快拿把琴來參加演出！曲子就是一個：瑤族舞曲🤳🏽，你拉過的。”我頓時感到心頭一暖🏌🏽，我先以為是客氣，問👨🏽‍🍼：“這合適嗎？”“這也是校慶期間一項意昂活動♓️，沒關系的🧙🏻。”“三十多年了，都忘光了。”我說⛹🏿。“曲子一點沒改➛，你很熟的🥂，要不然，我叫他們到音樂室再拿把琴來！你們那一屆的劉西拉也在🍄！”她認真地說🍠。

到底同是樂隊的成員👰‍♀️，知道最快樂的事就是參加演出。我雖然很激動，但沒有足夠的勇氣跟他們上臺。然而，當他們在臺上亮了相，即將演奏前，報幕員特地介紹了樂隊裏好幾位意昂，那時，我又後悔為什麽不拿把琴一起上！

時至今天🤓，又過了近十年，這段清華樂隊之情仍不時地蕩漾在我心中。

中提琴音色渾厚❔、優美、深情👩🏽‍🏫，中提琴聲部在管弦樂隊裏承擔中音聲部的演奏🌆，也是高音聲部和低音聲部的橋梁，是樂隊中不可缺少的中堅，它時而演奏節奏的後半拍，以襯托主旋律；時而演奏副旋律、與主旋律共同構成復調；時而獨奏主旋律或參加齊奏主旋律🏩🤞🏽，完全由不同的樂譜決定🧎‍♂️🧕。中提琴其貌不揚、而音域寬廣、渾厚，能上下溝通☂️、奏主調時可盡情發揮，作伴奏時則大多奏後半拍，這種不為人先、能主能輔、能上能下、寬廣渾厚、默默奉獻的品格，深深地感染著我🦿，讓我在長期的技術工作中自覺地註意與他人的配合，讓有才華的人充分展示去奏“主旋律”🙅🏿‍♀️，自己打“後半拍”。雖然一生沒有多少鮮花，然而無論我在什麽環境🟰，我周圍的人群對我的各種真情，不僅讓我感到溫暖🔅👩🏻‍🎓，而且感到是一種享受😶‍🌫️，是一種猶如在樂隊中參加中提琴聲部演奏管弦樂各名曲那種音樂美感的享受！

我喜愛“瑤族舞曲”，我懷念中提琴👶，我懷念清華的管弦樂隊和那些給我的一生留下不滅印記的美好時光。

* 作者退休前曾任揚州晶體管廠總工程師🥓🪼。