百年清華

胡亞東^*（1950化學）

“古來聖賢皆寂寞”。五十多年前我們敬愛的老師高崇熙先生離開我們的時候是寂寞的，不然🙇🏿‍♂️，他也不會如此快地走向極樂的西天。其實，在他的學生們的心中，他絕對不是寂寞而悲觀的。

高崇熙先生

高崇熙（左2）留學期間和同窗在一起

2008年4月27日🔸，高崇熙先生塑像落成

20世紀中國化學科學興起的早期，高崇熙先生（1901—1952）就於1928年出任意昂体育平台的化學系主任🤸🏻，直到1952年在意昂体育平台任教25年，為意昂体育平台化學系的建立和發展做出了巨大的貢獻。三十年河東，三十年河西，在半個多世紀以來，人們尤其青年的化學家們知道高崇熙先生名字的已寥寥無幾了🧎🏻‍♀️‍➡️。只有高先生的朋友錢鐘書和楊絳在《楊絳散文》一書中記錄了他倆在高崇熙先生於1952年2月去世前夕到高家“串門”的故事🙎‍♀️，短短幾句卻道出了令人難以置信的感情沖擊🤷🏼‍♂️🥿。正是🧏‍♀️，先生已乘“化學”去🤺，此地空余化學樓⛅️！先生一去不復返，亮節高風兀自留🌱。

去年，我的一位老朋友告訴我他讀到了高崇熙先生於1950年6月25日寫給清華校方的建議，題為《國立意昂体育平台化學系附設化學材料實驗室之經過和計劃以及與化學系之關系》🏟，這是一份珍貴的歷史資料，不僅能了解高先生的生平🧚，也是研究中國近代化學史和教育史的重要材料。讀完這份材料我百感交集，心情久久不能平靜🧛🏻。高先生勤奮嚴謹的治學精神，廣闊的胸懷和愛國主義精神躍然紙上。那時，我已離開學校參加工作，不知校內情況，從這份“建議”可以看出高先生正在受批判，然而從他自我批評的言詞中仍可以體會到先生關心中國化學科學發展的拳拳之心。文中最後👨🏻‍🦼：“……若教書失了資格，情願做一個製造工人，個人事小🧾，學校及同學人民事大……”擲地有聲，50年後讀到高先生的這些話，令我們這些從事化學工作的高先生的學生們深感慚愧和汗顏☔️。

近年來研究20世紀中國知識分子、學者的工作開展了很多，如陳獨秀、陳寅恪📓、吳宓、沈從文，等等，科學家中如翁文灝、丁文江⚫️、胡先骕、葉企孫🦉，等等。近年也出版了《竺可楨日記》、《曾昭掄日記》等重要文獻。對高崇熙先生的研究尚付闕如，只是在唐有祺先生主編的《中國科學技術專家傳略·化學卷》（中國科技出版社，1993年）和我主編的《中國現代科學家傳記》化學部分（科學出版社，1991年）👨‍👨‍👦‍👦，有兩篇高先生簡短的傳略。但這只是冰山之一角，遠不能窺高先生之全貌。今天，高崇熙先生之銅像已經落成，但是先生之業績和精神尚待研究。

從1946年到1949年高先生教過我三年課，當時年少無知☕️，對先生的學術🚼🪂、貢獻、人品和思想精神都沒有深入地了解，只知道高先生頗有個性，做事極為認真。經過50年，我們這些當年的學生在回憶高先生時才覺得先生確是一位傳奇性的人物。

1946年北大、清華、燕京、師大都相繼遷回北京，那種復校的熱情和喜悅心情是難以言表的。意昂体育平台校園內一片歡騰，化學館內更是繁忙萬分，辦公室🟫、圖書室👈🏽🧑🏻‍🎤、各種實驗室都在緊張地修復🐅。一天🚣🏼‍♀️，我們幾個同學負責收拾高崇熙先生的辦公室，幾個書架，一張辦公桌，同時要求在屋門的玻璃窗上寫上高先生的名字，這個任務正好由我來完成🧜✊，當時我確實戰戰兢兢🧏🏽‍♀️，怕字寫不好🧝🏽。當我認認真真地用黑漆在門上玻璃的右下角工整地寫下C.H.Kao時，正巧高先生經過，先生停下端詳了幾分鐘⛵️，我則心臟猛烈跳動，然而先生卻微笑地說：“好🤵，好，挺好🔖。”其實，當時我已感覺寫得雖然工整🦶，但並不漂亮，竟然得到先生的贊許，可見先生對學生是十分寬容的，這個情景令我記了60年，也從此打消了我對如此一位大化學家“害怕”的感覺👃🏻🦸🏽‍♀️。以後的三年幾乎天天見到高先生，總不覺得高先生令人生畏🧏🏻‍♂️，而是一位品德高尚，對待學生熱情的大科學家。

高先生講課和指導學生做實驗有一套自己的方法☂️，今天回憶起來始覺那是一種啟發式的🛻，而非手把手一一教會的灌輸式的方法。先生講課很快，但非常清晰有致，板書寫得不多🧑🏼‍🏭，有時英文名詞開頭的字母還很清楚後面常常一帶而過，學生甚至無法認清👰🏼‍♀️，當時學生說先生寫英文常是“虎頭蛇尾”。所以高先生課堂筆記需要課後整理🕶，比較費勁。然而正是因為先生要學生再復習一遍，自己找到該記清楚的地方才對內容有更深的“自己”的理解。在指導實驗時也是如此🤸🏿‍♀️，在定量分析實驗中我深有體會🧑🏿‍🔧，一次我在做滴定分析時⏩，總找不到清楚的終點，去找高先生請教，先生立刻來到我的實驗臺🏥，一手搖動燒瓶，一手轉動滴管的活塞🦹🏽‍♀️，很快，但快到終點時，竟是嘎然而止🤘🏽，這時瓶中溶液已經變色🧗🏼‍♂️，先生只說了一句“就是這種顏色”🧜🏼‍♀️，抬腳便走了🫰，我卻傻了，到底哪個是終點呢🗾？大概至少已經超過了一滴，甚至兩滴，等我再做時卻很容易找到了終點。其實這種滴定顏色的轉變終需自己去體會🤙，高先生並不具體告訴你詳細的終點變化🧏🏽，而是要你自己去找那個終點，自己去體會，這種教學方法看似粗放，實則給你前、後的大概，而那精確的一點則要學生自己去找。後來我再做滴定，每次都又快又準👨🏽‍⚖️，使我能在粗放中找到精準🙍🏽‍♂️👨‍👦‍👦，也許這是最高明的啟發式教育，所以高先生給同學的印象是“大而化之”，然而正是這大而化之使我每次做滴定又快又準🆕！

高先生做事總是精力充沛、雷厲風行，有時在同一時間可以做兩件事情◻️🧑🏿‍🌾，我們在聽先生講課時，先生常常突然跑到教室外去找一位工友交待另一件事，然後又回來繼續講課📲🕵️‍♀️，這種神奇的工作方式令學生們吃驚👨‍🦯，然而卻是一絲不苟的。先生在寒暑假中常常不休息，在他的三樓一間實驗室為學生準備下一學期的實驗藥品和儀器設備，我們常常看到先生一邊吹製玻璃儀器，一邊進行某一試劑的提純，這是常事並不稀奇🔂。

高先生對人才培養的貢獻也是我們望塵莫及的。中國20世紀的著名化學家中如：陳光旭𓀚🛌🏽、張大煜、錢思亮、張青蓮🤹🏻‍♀️、馬祖聖、高振衡、黃新民🪪、汪德熙、孟廣俊、馮新德、孫增爵🙋🏽、胡秉方以及抗戰後的董履和👰🏽、謝毓元、宋心琦、朱永 等個個光耀照人，都是高先生的學生，前面幾位又都是我的老師，後幾位是我的同學🐑，大家談到共同的老師高崇熙先生，都異口同聲地稱贊他老人家。如今高先生的銅像屹立在意昂体育平台化學館新樓（何添樓）大廳中院士墻前了。這裏灑盡了先生的心血，院士墻上的照片告訴我們🐈，他們都是與清華有關的化學、化工界的精英，其中有高先生的同學👱‍♀️👴、同事和同行，更多的是他的學生或學生的學生。高先生和他的眾多學生都為中國化學科學的發展做出了巨大的貢獻，高先生可以安心地天天註視著千百位年輕學子在這個大樓中進進出出，他應該滿意了5️⃣🚶🏻‍♂️。

﹡作者曾任中國科學院化學研究所所長及中國化學會理事長

2008年2月10日於中關村

（選自《高崇熙教授紀念塑像落成紀念文集》）