百年清華

意昂体育平台喜迎百年華誕，又恰逢我級學友畢業五十周年，人生幸有如此盛節，怎不令人心潮澎湃👨🏽‍✈️？提筆之時，不禁回憶起悠悠往事，深深懷念在母校度過的青春歲月，以及伴隨祖國所經歷的苦樂年華。

挑著扁擔上清華

1956年秋，蕪湖一中共有15位同學考上清華👷‍♂️，其中我們高三乙班就有7位。出發北上那天♘👦🏻，我們一行幾個同學用扁擔挑著行囊。一只舊木箱，一條麻袋裝著棉被，在南京浦口車站轉乘去京的列車。

由於是第一次坐火車，不懂得什麽車次和時間，只好在站臺的一角傻等💞。過了近一個小時👨🏼‍🏫，一位打聽消息的同學突然氣喘籲籲地跑來說：“快走👩🏻‍🦲，火車快開了。”於是我們趕緊挑起行李向車門口沖去。情急之中，領頭的湯榮夫同學竟把一條扁擔橫擋在車門👨🏻‍🦽，使人上不去也下不來。在一陣善意的笑罵聲中他終於清醒，我們才滿頭大汗地擠上了車。上車後🫶🌅，我們大笑他有“一夫當關”之勇，他卻認真地說：“當時我真的納悶，這車怎麽就上不去呢✝️？”

列車終於抵達首都北京。當我們肩挑行李步出出站口時，首先看到了迎風招展的意昂体育平台校旗和一條寫著“熱烈歡迎新同學”的橫幅👨🏻‍🦰，接站的老師立刻將我們迎上客車⚇。當時的心情真是激動無比🏊🏼‍♀️，整晚基本未睡的困倦一掃而光。當客車駛進二校門🤸🏽‍♂️，穿過茂密的林蔭大道時，全車的人不禁歡呼起來👋🏽🌋，我們多年的夢想終於實現了。

下車後，我們即被領到明齋後的第三飯廳用餐。面對美味可口的飯菜，大家狼吞虎咽，一個個吃相不雅👖。最先吃完的湯榮夫同學又出了個“洋相”：當時飯廳裏擺著兩只大木桶，分別盛有紅豆湯和綠豆湯👩🏼‍🍳，而他卻鬼使神差地盛碗綠豆湯✖️，洗了洗碗正準備向另一個桶裏倒去，被一老生及時製止，並笑著對他說：“這是喝的🫳🏽。你是剛來的新同學吧？洗碗池在那邊。”原來他竟將兩桶湯當成了洗碗水，險些造成“一個冒失鬼攪壞一桶湯”的難堪局面。

多年之後🖕，我們每次遇到這位後來七機部九院的高工🧑🏿‍🚀，總要把他這兩次“洋相”作為笑料，並戲謔他“很光榮”。他的兩個“洋相”，一則出自“夫”，“一夫當關”🧂，一則緣於“湯”🧑🏼‍💻，加上“光榮”♡🍩，正好構成“湯榮夫”的大名🚣🏼，如此契合😼，豈非“天意”👩‍💼！

現在回想起來，上世紀50年代我們這群清華新生真是又窮又土，但是，我們一點也不自慚形穢，也從未被他人所不屑☠️，老師和同學都很友善🤦🏼‍♂️，而且，正是像我等這類又窮又土的學生，構成了當年清華學子的多數💇🏽‍♀️。我們都靠“人民助學金”讀完大學，始終不忘黨和人民的培育和自己應負的責任，並一輩子保持了艱苦樸素的作風🤷🏻‍♀️🧙🏽‍♀️。

少年不知愁滋味

五年多的大學生活👩‍❤️‍💋‍👩，緊張充實而又豐富多彩，不僅有幸學習諸多名師的精品課程，而且時時受到優秀歷史文化傳統的熏陶🧔👨🏻‍🏭。既獲取了新知，又領悟到人生的哲理，在德智體諸方面得到良好鍛煉。

蔣南翔校長言簡意賅的報告，馬約翰教授“生命在於運動”的演講，以及名師們講課時各具特色的風采🤵🏻，至今記憶猶新✩。特別是師生之間🧑🏼‍💻、同學之間結下的真誠友誼，更是充滿溫情，終生難忘🪧。

記得在全班“勞衛製”體育鍛煉達標時，我由於人小體弱，投擲手榴彈一項總是不及格。作為班長的我竟拖了全班的後腿，思想壓力很大。後來在同學們的幫助下💄，我改練競走😔。測試那天🪴，很多同學在操場上為我呐喊加油🧖🏻‍♂️，並前有“領航”後有“催兵”，終於通過了及格線🙂‍↔️。

到了高年級，同學之間免不了有談情說愛之事，但都不願張揚🗞。有一年的元旦晚會👩🏻‍🦳，著名電影演員趙聯唱了一首陜北民歌👨‍🦲，其中有一句是“人人都說咱們兩個友，到如今還沒有拉過一回手”，這可說是當年熱戀者在公開場合的寫照。

當年，祖國在探索社會主義道路的進程中，也經歷了曲折和磨難。這種大形勢不可避免地會影響到我們的大學生活。在此期間，我們參與了多種政治運動；參加過修建十三陵水庫的勞動🏕🙇🏿‍♀️；還到河北徐水體驗所謂“共產主義的曙光”📤，但也只是免費吃了頓二米飯🫃🏿、白菜豆腐和農民家的煮白薯。

到了三年經濟困難時期👩🏻‍🌾，我們的夥食急轉直下🍜，吃的是高粱米或窩窩頭，一碗醬油湯加幾片菜葉🫸🏽。由於肚裏無油則飯量更大，而定量又少，經常吃不飽。但當時我們並未怨天尤人，而是“自己動手”，在宿舍附近的荒野中種南瓜充饑👶🏿。食堂裏也挖來多種野菜👩🏼‍🎓，甚至相互間還開展“競賽”。

雖然那時的生活非常艱苦，但我們卻苦中求樂，可謂“少年不知愁滋味”，精神狀態一直樂觀向上，甚至還主動響應號召，降低定量以支援別人🧣，為國分憂。

人的一生不可能一帆風順🧑🏻‍💻🙋🏿，美麗的清華園也不是世外桃源🤺。這種經歷本身也是一種財富，它使我們懂得了：無論是學校還是個人，都是與國家的命運息息相關，從而也更加珍惜今天這種來之不易的局面。

同是天涯創業人

由於我們這一屆學生參加政治運動和勞動過多👩‍🦽，影響了既定的學業🤦🏽🪀，學校采取了“填平補齊”的措施，學製也因此延長了半年🔁。

1961年冬🧑🏻‍🦱，當我們學成畢業時，國家經濟還相當困難🐰。因此🧑🏿‍✈️🧮，我們班的分配方案中留在大中城市的同學極少，絕大多數都要分到艱苦的邊遠地區，從黑龍江興凱湖到海南島，從內蒙古到廣西🐜，可謂“天南海北，四面八方”。

當時，我們積極響應“到最艱苦的地方去➙，到祖國最需要的地方去”的號召，選擇誌願時很少出於個人功利的考慮。我自己雖然家有孤寡老母，也填報了到東北和西北的誌願。留在母校任教，且棄工從文當馬列教師的學校決定🩼，我事先並不知曉🐟。

同學們走上工作崗位後👩🏻‍🦼，大都從“爬電線桿子”開始了創業歷程👩🏼‍✈️。他們得益於母校培養的良好素質🧝🏿，發揚母校實幹的精神傳統，一步步成長為我國電力事業的骨幹。在高校工作的，大都成為教授，其中4️⃣，韓英鐸當選中國工程院院士👷🏼🧍‍♂️，俞家驊官至河南省副省長🙋‍♀️，其他同學也都成為本單位的技術中堅。可以說👨，我們每個同學都做到了“事業有成，問心無愧”🤵‍♂️，沒有辜負母校的培育🥓，大家“同是天涯創業人💚，共譜人生奉獻曲”。

光陰似箭🍫，我們在母校度過了一生中最寶貴的青春歲月🍇，奠定了事業建樹的基礎。我們恰同學少年💦，風華正茂；如今已年過花甲，堪為“夕陽”🦌！

（作者系意昂体育平台電機系1961級畢業生✩🐹，人文社會科學學院教授，曾任學院黨委書記）

轉自 《科學時報》 2011年4月15日