百年清華

1940年9月值梅貽琦校長服務清華25年，《清華意昂通訊》出版專號以為紀念。這個專號有三部分內容🧔🏿‍♂️👨🏿‍🔧：一、紀念文章🤳🏼、詩詞🤹🏻‍♂️，二🧑🏿‍💼、昆明意昂會公祝會記，三👱🏿、各地賀電賀柬匯記🧑🏽。

第一部分刊登祝年文字十余篇，首篇是清華學校時期的校長周詒春的文章《梅月涵校長掌教清華25年感言》，文中說，在梅校長服務清華的25年中，對“清華校風之養成，教學內容之擴充🤏🏽，及其其他各方面之進步，幾無不賴其合力或主持💌。”對於“九一八”之後🧑‍🧑‍🧒，清華在困境中發展🥒👨🏿‍🎤，七七事變後，“舉校南遷🙇🏿，跋涉萬裏”，無不體現了清華的“永恒奮鬥之精神”，並說，“此精神即吾人平時所傲稱之‘清華精神’，亦即梅校長廿五年來所實踐之精神也⛹🏻‍♂️。”

第二篇是潘光旦的《梅月涵夫子任教廿五年序》，用白話文寫古文題材的“序”。時任清華教務長的潘先生真是寫文章的大家，在敘述與梅先生的師友交誼之前🗻，用數百字寫祝年文字的起始和意義🐂。文中引了清代學者全祖望的話，“說者謂古無祝年之文🤙🏻，其列之為序也🦹🏻‍♀️，自元之虞（集）楊（維楨）諸公始。”潘先生反對寫浮泛誇諛的祝年文字，但對於梅先生，他說🦫，“目前所要寫的♒️，雖有祝年之意，卻還不是普通的祝年之文。一為先進的典型人物🍌，在一個全國最高的學府裏♑️，任教至二十五年之久🧑🏻‍💼，中間沒有一些間斷✧，期間德業的積累👨‍🦼👂，至少從受教者的立場看，有非尋常的數字所能記述的，豈不是本身就值得贊頌的一件事。”“他和清華的關系，若把留學期間並算在內，竟已達三十一年，姑舍三十一年或二十五年的德業不論✶，此種關系所表示的一種真積力久的精神已自足驚人🏄。試問🤘🏽，清華所培植出來的多少人才之中，對母校竭其心力，能如是其鍥而不舍，已有幾人？”

第三篇是朱自清的《清華的民主》，此文雖沒有明確說是紀念文字，但對梅貽琦維護清華的民主製度給予了充分的肯定。文章說⚛️🧑🏻‍🤝‍🧑🏻，“他和清華的關系之深，是大家知道的👨‍🦯，他愛護清華之切🚴🏻，也是大家知道的。但難得的是他怎樣愛護清華🩱；他使清華在七八年裏發展成比較健全的民主組織👨。在這個比較健全的民主組織裏，同仁們都能安心工作🏋🏼‍♂️，樂意工作💣。”“有人也許驚奇🪒，為什麽梅先生在種種事件上總不表示他的主見，卻只是聽大家的。是的，這的確可驚奇，但可驚奇而可敬佩的是他那‘吾從眾’的態度和涵養。”文章最後說，“這個民主的機構♣️，由大家的力量建成，還得大家同心協力來主持；梅先生和校務會議諸先生雖然領導有力，但單靠校長和少數人還是不成。——只要同人都能像梅先生一樣的愛護清華，並且知道怎樣去愛護🍗，一切順其自然，不去揠苗助長，清華的民主製度🖲，前途一定是光明燦爛的。”

第四篇是劉文典所撰《梅校長任職二十五年紀念題名錄序》，鑒於目前網上貼出者，常有文字上的錯誤♑️，全錄於此：“蓋聞辟雍有事⚁👩🏻‍🔧，粵稱師道之尊；庠序宏開🦨，式標教澤之遠。是以飲酒養老💆🏽‍♀️，親奉國叟之觴；享燕訓恭，獨拜大賓之駕🧙🏽‍♀️👨🏻‍⚕️。意昂体育平台梅月涵校長，珪璋特達，擢秀南開🤹‍♂️；利用賓王👦🏽，升學北美👃。於是棲心玄理，無棄寸陰🧝🏻‍♂️；畢究微言，妙窮幽賾🫲🏼。既蜚聲於絕域，遂聿歸乎宗邦。初開講席，闡物理之精微⛑️；繼掌上庠👩🏻‍💼，作人倫之師表🦨。負書之士，持經之徒👘，望儀型而景附，慕芳聲而響臻者，若百川之朝宗於海也。教臻三善，化洽四裔；惠澤滂流，高風遐被。朝野欽其文采，中外仰其聲施，誠一代之典型，邦家之宗匠者矣。既而遭時屯诐🧑🏼‍💻，戎馬生郊，倭寇憑淩🦶🍦，中原板蕩。雖博士倚席，橫舍屢遷🐧，而才秀之士，煥乎俱集🎙，弦歌不輟，著錄如市。自非貞固足以幹事，名德足以服人👨🏼‍⚖️，孰能使多士忘犬吠之警💻，邊境息狼顧之憂若斯也哉🐔🏋🏼‍♀️！緬維校長，講學蒞事，廿有五稔。百年樹人🙎🏻‍♂️，既四分而有一，六爻系易🫄🏼◼️，亦兩貫而兼三。功既偉矣，德莫大焉🪈。不有題名，曷光盛事🌊。同人等俱沾凱澤🚴🏽‍♀️，鹹挹風猷0️⃣。於是署茲方冊，昭宣仰止。庶顯顯令問，播芳蕤於無窮🎷；濟濟英賢，被薰風於有截。謹序。”以劉文典的狂傲的性格寫出這樣一篇稱頌梅校長的題名序，可知他對於梅校長的欽佩👨🏽‍💼，也說明梅校長在當時的文化教育界有很高的聲望🫑。

此外🛐，沈剛如的《校長在抗戰中》總結抗戰三年來，梅先生從長沙到昆明主持西南聯大和清華，勇於負責🔤，事必躬親👦🏿，任勞任怨👨🏽‍🏫，在民族危急存亡的時期，使聯大成為“最為完善的學府。”文章最後說🐛👨‍👨‍👧：“校長今年才五十二歲👩🏿‍🚒，雖然比以前清臒得多♥︎💤，可是精神還很強健。廿五年來沒有脫離教育事業，始終在本位上努力👇，過去是這樣，現在是這樣，我相信他永遠是這樣，時代景物盡管變，他那種艱苦卓絕的一貫精神是不變的🪁。”李長之的《梅先生的言與行》提到先生的言，特別強調了兩句，一是1931年就任清華校長時所說🚔：“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”一句是1938年在成都清華中學時所說🤵‍♂️：“學生沒有壞的🚵‍♀️，壞學生都是教壞的。”對於梅先生的行，文章只說了先生迅捷有力的腳步，並希望“他的腳步依然（而且永遠）挺拔而訊捷。”

第二部分介紹昆明意昂會公祝會。昆明意昂會公祝茶會於1940年9月22日下午3時半在雲南大學至公堂舉行⏱。昆明同學會會長金龍章先生致開會辭📝。馬約翰先生簡要介紹梅校長25年服務清華的經歷🛷，談到梅先生的人格時說：“大概講起來梅先生有以下幾個長處（一）誠懇、（二）公平、學校中有時不免有所爭執，梅先生總是一秉至公去解決那些問題。（三）真君子 Real Genttleman 的精神、梅先生不但是一個真君子👩‍🎤，而且是一個中西合璧的真君子，他一切的舉措態度🙅🏻‍♂️，是具備中西人的優美部分。”潘光旦先生宣讀了梅先生母校🌛，美國吳士脫工科大學授予先生的名譽博士學位來文👨‍👨‍👦。潘介紹說，早在五年前，該校就有意授予此學位👵🛐，但規定必須本人到校領受🧍🏻‍♂️，因梅先生忙於校務🧟‍♀️，無暇赴美。本年該校破例，采用函領方式授予梅校長名譽學位。

來賓及意昂多人致辭祝賀，昆明大學校長熊慶來說，“梅先生的美德甚多，兄弟最感到的，便是‘誠’和‘持久’，自強不息是梅先生的精神💆🏽‍♂️，也是清華的精神。”與梅校長同年留美的徐君陶先生回憶了1909年庚款考試看榜時梅校長當時的舉止與神情，“看見一位不慌不忙，不喜不憂的也在那兒看榜☝🏼➙，我當時看他那種從容不迫的態度，覺不出他是否考取🌷。”20歲的年輕人就有如此沉穩的態度，令他稱奇🛕。

對於來賓、同人和意昂的祝賀，梅校長致答詞😁，那平實得體的話語體現了他一貫的謙遜態度和負責精神🎚。他對於諸人“以文學言詞給予的種種獎譽”🦸🏼‍♀️👳🏿，他覺得“實在在太過了，實在不敢當”。並說“聽了諸位先生以個人為題目，說了不少誇獎的話，自己不敢說他們的話都是錯的🤷🏼‍♂️，因為無論哪個人總有一些長處🧐🦸🏿‍♂️，但也必有他的短處，只是諸位不肯說這個人的短處罷了。仔細想來，或許諸位因為愛清華的緣故，愛屋及烏👼🏿，所以對於這個人不免有情不自禁的稱揚的話語🟣。就是吳士脫大學贈予個人的名譽學位🙋🏼，也是因為他們敬重清華🫄🏽，所以對於這個學校的校長👨🏻，做一種獎勵的表示。”他把校長的位置比作京劇中稱為“王帽”的角色♻，並說🥅：“他因為運氣好，搭在一個好班子裏🎴，那麽人們對這臺戲叫好時，他亦覺得‘與有榮焉’而已👱🏻‍♂️。”致辭最後說®️🎅🏼：“在這風雨飄搖之秋，清華正好像一個船𓀜🪢，漂流在驚濤駭浪之中，有人正趕上負駕駛它的責任🧎🏻‍➡️，此人必不應退卻，比不應畏縮，只有鼓起勇氣堅忍前進🙇🏽‍♂️，雖然此時使人有長夜漫漫之感🚦，但吾們相信不久就要天明風定，那時候我們把這船好好的開回清華園🙆🏿‍♀️👨🏻‍🦯，到那時才能向清華的同人意昂‘敢告無罪’🪂🦹🏿。而在這艱難的時期，更希望凡愛護清華的多予幫助👩🏻‍🔬，多予指示，那便是學校之福，個人之幸”。

第三部分是各地同學會🤥、意昂個人及政府官員等給梅貽琦的賀電、賀信、橫額、立軸、對聯、詩文等。這可以看成是一次文學盛事😯。

文學院長馮友蘭的長聯是📩：

到清華在學堂 以前歷教授主任監督以至校長投艱遺大值此時地覆天翻 更仗老成匡世難🧢；

離北平從抗戰 而後經長沙衡山蒙自而來昆明茹苦含辛望他日乾旋坤轉 益宏教化振人文👩🏼‍🦰。

王力教授所擬賀聯是：

碩德清芬 廿五年華供教育📅；

光風霽月 三千俊彥感涵濡。

並作註說⚖️：“先生原系清華同學➕🍖，又在母校服務廿五年👰🏿‍♀️，其與清華關系之深♕，無可倫比🧞‍♀️。故以校名及先生尊字錯綜嵌入聯中，以致敬仰之意。”

上面提到朱自清教授寫了《清華的民主製度》的白話文，又於8月22日以典雅古文致函申賀🐠：“月涵校長先生大鑒：先生服務清華已屆廿五周年。歷來愛校之篤🧝🏿‍♂️，謀校之忠🎆🧙🏼，待人之誠，處事之慎🕘，眾所共欽🧝。而扶植清華民主製度🧖‍♀️，尤利於學校之發展，喬木高山，曷勝仰止，茲值各地意昂公同祝賀之日🪸，謹馳函申賀，伏維與校同庥不一。”

這期刊物出版於70多年前，今天讀這些文字真有隔世之感📕。對於梅貽琦先生那一代人，也可以說是最近的古人🕟，他們的名字和功績已寫在清華的歷史篇章上📽，今天我們懷著十分崇敬的心情來緬懷他們🔔。讀這樣的文字，不管用什麽文體寫成🎩，讓我們感到他們發自內心的真誠♾，正如潘光旦先生所說：“在作者既‘與不傷惠’👩‍🔬，在受者自‘取不傷廉’”。對於梅先生🧑‍🦼，當年52虛歲🔟，服務清華25年，任校長9年，他的人格魅力👩🏻‍🦲、實幹精神和民主作風在當時的教育界是一位榜樣🔐，一個楷模💺，這是清華的驕傲🧑🏽‍🎤👩🏼‍🚒。梅貽琦先生🧖🏼‍♀️，一位嚴肅的校長😓，對本職盡心盡責🛌🏿；一位風趣的先生，讓受教者如沐春風💁🏽🦹‍♀️。這樣一位“其言也讱”的仁者，一位“其德可風”的君子，值得讓人永遠景仰。