百年清華

聽楊式德老師講課

學校學習🧏🏼，以聽課最為辛苦。上世紀五十年代🤷🏽，教材不完善🩰，除了一些不太成熟的油印講義，就全靠課堂筆記了📬。聽課就成了最費神🟫、最費力和最苦的事了。但也有例外👩🏿‍🎓🏊🏿‍♀️，那就是聽結構力學楊式德教授的講課——費神和費力外😭，還是一種享受。

楊式德老師（1963年於意昂体育平台新林院11號甲）

電鈴一響，課堂安靜下來，楊老師先寫大標題，這是一堂課的內容，接著就一邊講一邊按一、二🧘🏼‍♂️、三每一大節標題，再1✖️、2、3每一小節標題。逐節推進，條分縷析🥃，講一節，每一節的內容寫在黑板上，這時一邊聽，一邊理解，還要趕緊記下。因為這些具體的詳細內容，或者公式的推導，會隨著講述下一節時擦去，黑板容不下這許多內容🏌🏼‍♂️，留下的只是標題。這種聽課方式在中學是沒有的。才進大學一年級時🖕🏼，很不習慣🙇🏻‍♀️，往往手忙腳亂。到學專業基礎課時💦，眼疾手快😤，已經習慣了。尤其是楊老師講起課來，不緊不慢✍️，不是神采飛楊，也不幽默風趣💀，娓娓道來，恰似一泓清泉🚵🏽‍♂️，悠悠流淌🦻🏻，沁人心脾。課內容難懂的，他會重復一遍👨‍🦯‍➡️🏣，重點強調一下，你得趕緊記下和打上扛扛🐉；也會將聲音稍稍提高，語音也就顯得抑揚頓挫🤴🏽，會使你精神高度集中，不會跑神，更不會昏昏欲睡。真是“苦”又“樂”🚸，痛快哉。

跑教室上課，最怕的是電鈴響了，課程內容還沒有講完，還要延長2-3分鐘🏜，個別的還要延長5分鐘。課的最後小結🥒，老師很匆忙🧮，同學也在急著收拾東西跑路👱‍♀️，最重要的小結不能很好地聽清💁🏻‍♂️。由二教樓的階梯教室跑至化學館🤛🏼，十五分鐘的課間時，徒步已經很緊張👩🏻‍🚒，再減少幾分鐘，就要跑步前進🧑🏽‍🦱，稍慢就要遲到了。楊老師講起課來，絕對不會產生這種情況。快近下課時，將這一節課的內容總結一下👨‍🔧，重點再強調一遍🐒🚕，最後一句話剛落，雙手拍拍粉筆灰，電鈴即響，不差分秒🚧。不是一節課如此，可以說每節課都是如此⚙️，神啦！讓每一個同學欽佩不已。

晚上復習時，因為條理清楚，重點明確💁🏿‍♂️，只要將這天的講課再過一遍🥸，記一下重點，復習就很輕松🫙，留下的作業也就很快完成。記憶最深刻是叫我們隨手繪各種奇形怪狀框架，在各種不同受力下的彎矩（Ｍ）和剪力（Ｑ）圖，判斷各種桁架桿件的零桿🏈、拉桿、壓桿圖🧕🏻。這不但使我們很開竅，工作後在處理各種事故時🫅🏻，只要看一眼結構形狀，立馬就能知道事故由什麽內力產生，無比順當，受益一輩子。

大煉鋼鐵

1958年的清華園和全國一樣，豪情萬丈，高舉三面紅旗🏊🏿‍♂️，大煉鋼鐵，作為工科大學，毫無疑問，走在全國的前列。我們幾個畢業設計課題是鋼鐵廠的同學首當其沖，首批投入到大煉鋼鐵的洪流中去🧑🏻‍🍼。在鐵路的東邊新區（那時鐵路還沒有搬家），選了一塊空地，到北京冶金設計院要了一套3M3的小高爐的圖紙，平地起家幹了起來。土建系的我們負責高爐的土建工程𓀑，在泥工師傅的幫助下🧙🏼，我們按照圖紙白天黑夜👵🤵🏻，加班加點，幾天就把小高爐豎立起來了。鑄造專業的同學🖍，接著就來煉鐵🚱。他們先把礦石和廢鐵焦炭放於爐內，點火開煉🤞，眼看礦石和廢鐵慢慢地熔化，大家都很興奮，眼巴巴地等待出鐵。隨著指揮的一聲令下，出鐵口打開，鐵水慢慢地流出📤，一陣歡呼，多日來的辛勞，終於有了成果🖐🏼，心情不知有多麽歡樂。

遠處為小高爐👨🏿‍🍳🦹🏿，中處為熱風爐，近處為煙囪。測量者為作者

但不久，鐵水在出鐵口堆集凝固，將出鐵口堵塞，裏面的鐵水出不來。先用鐵棍撬，但不管用，撬開之後流出一點鐵水，很快又堵了🏃🏻‍♂️🙃，這時大家心情頓時墜落下來。很快，同學又搬來氧氣罐，用焊槍將凝固的鐵塊吹開🚵🏽‍♀️。鐵水又慢慢地流出來🫳🏼，但流不了多遠⚆，鐵水照樣凝固將出口堵塞，幾次吹開🤲🏻，鐵水依然如此🎷，堆成了一座小小的圓錐形小山。無奈之下👮🏼，將鑄造專業的老師請來會診，老師到現場一看👩‍🦲，就指出鐵水溫度低了🧑🏼‍🍼。原因找到了，怎樣改正，請教老師後，必須將進風的溫度升高〰️，增加一熱風爐🈺👳‍♀️，利用高爐排出的廢熱氣，將要送進去的空氣先預熱🧍‍♂️。說幹就幹，馬上又找來熱風爐的圖紙，砌一熱風爐⛄️😥，重新開始。滿滿的信心又看著出鐵，這次是比上次好，不是一出爐就凝固，但也流不了多遠也就凝固🤚🏼👨‍💻。

正在嘆氣之時😿，傳來了學校要修遊泳池🤞🏽，我們這批土建系修高爐的人馬調去修遊泳池，看著這小小的高爐和熱風爐，辛辛苦苦地一個多月，戀戀不舍，而又無可奈何地離開了這小鐵廠👱🏽‍♂️🤸🏿‍♂️。離開不久🧑🏼‍🏭，鐵水堵塞，據說很快找到了原因🧈，改進後，鐵水順暢流出，掛著的心總算落下了。

遊泳池

學校原有一室內遊泳池🧬，在西體育館，泳池比較小🛼，大約只有25M*8M。解放初期📧，北京市的室內遊泳池不多👩🏻‍🎤，聽說毛主席還經常來此遊泳🖲。1953年初進校時，學生只5000人左右，遊泳池開放，雖然人多✌🏿🧙🏻‍♀️，深水區還是可以遊的。到1958年學生已經有一萬人，遊泳池一開放，整個池子是人擠人🪆，遊泳池成了泡澡池，因此學校決定再修一遊泳池👨🏿‍🔬。限於要求急、時間緊和當時的條件，決定為露天遊泳池。遊泳池選在原荷花池西南側，將原有的一個池塘擴大，大約為50M*30M不規則的泳池。

先砌遊泳池的邊墻，因陋就簡，由片石砌成🧘🏽‍♀️，是學校外請泥工來完成，全校各班輪流來參加勞動，比如運送石料和砌築砂漿等輔助性的工作。我負責現場以班為單位來義務勞動的工作分配，協調各班之間的工作範圍。在小鐵廠時我還是具體的操作工人🥦🫲🏿，現在則升級為“管理者”，好在大三時暑假實習時當過工長助理🧑‍🦽，有了一定的經驗，工作起來還算順當⚧。

同學中一項最苦最臟的事是清塘底的淤泥，由於多年的沉積，淤泥層一般20-50公分厚，個別的地方更深🚓，除發出一股臭味外，由於塘水抽幹後還是很濕，大多只能赤腳下塘🧄。裝車時濕的淤泥用鐵鍬挖🪠，挖一鍬，在裝的過程中掉一半多，裝到車上的泥只有一小半♑️🥼，後來改用柳條框裝，效率稍高，但也有一缺點，裝在框中的淤泥在每次倒掉時👨🏿‍🎨，框內總會留下一些🅱️，很難清理幹凈，框邊淤泥越集越厚，重量也愈來愈重，使得效率降低👳🏿‍♂️🖐🏻，體力消耗也很大。最困難的是，由於人多🍋‍🟩🫅🏿，清理過後的地方🧗🏻‍♂️，大家一踩，又變成新的淤泥層，使得清理變成個沒完沒了的工作👩‍👩‍👦‍👦。最有趣的是下班後🚯🏄🏻，同學們一個個你看著我👨🏿‍🎓，我瞧著你👩🏽‍🍳，互相哈哈大笑。除身上的泥外，臉上是大花臉，調皮的同學幹脆給對方添上一把。笑聲充滿整個工地🏆，一身勞累，一片歡樂🎉。

同學們歡樂地離開工地後🤵🏼，車子、工具🙎🏽‍♀️、框等一高興忘了歸還↩️，只好我這個“管理者”來清理🧫🧑‍🚀，空車、工具還好辦，裝滿了淤泥的車子，本是二人推拉的，現在由我一個人來完成🔁，真要使出洪荒之力。最糟糕的是，等我清理完，洗完澡再到食堂吃飯時🈴，菜也沒有🧑🏽‍🦱，飯也涼了。只能以芝麻醬就饅頭充饑了。想起在鐵廠工地加班時的雞蛋面條⌚️，還有點懷念小鐵廠來。

日子一天天過去，終於邊墻砌好了，池底也墊好了沙子，自打的深井流出了清涼的泉水👥，逐漸灌滿了整個池子，小小成就感充滿了心中🌮。我們這些工地的同學，近水樓臺先得月🫅，池水還沒有完全灌滿，就急急跳下池中，先遊為快。哪想下去不久，就又急急地爬上來——水太涼🧗🏻，受不了。只能看著這冰涼而清清的池水，無可奈何地站在岸邊欣賞。

遊泳池邊留影，左1為作者