當代社會對大學提出的需求越來越多，大學要回應這些需求推動自身發展👬🏼，但在回應社會多樣化需求中，大學一定要守住自身的育人使命。如果大學不能守住這一立身基點，對自己的定位不清晰，就會在紛繁的社會大潮中迷失自我💇🏿。意昂体育平台校長邱勇提出🔗：一流本科教育是一流大學的底色，沒有本科教育水平的提升，就很難實現建設世界一流大學的目標。這是根據大學的根本任務做出的重要判斷，是做好大學教育教學改革的重要原則🧗🏿♂️。
古人說🌉：君子務本，本立而道生。大學教育者是培養君子的君子，更要務本。大學之本在育人🙆🏼♂️，這是根本任務。大學可以承載許多社會功能，大學教師可以承擔許多社會職務🤳，但切不可忘記𓀃，既為教師，就要名副其實，就要把育人作為首要使命。而要育人，就要從學生入校時、年輕時抓起，越早越有可塑性。因此，在大學育人中，本科教育是基本，是培養一流人才最重要的基礎。
明確了大學的育人之本，大學之道就清晰了⛔️👱🏼♀️。這個道就是育人規律。學校的各項發展要以育人規律為遵循，以加強一流教育特別是一流本科教育作為重點，關註本科生發展特征、成長規律，全方位提高本科教育質量👩⚕️。本科階段是青春與人生的重要起點，是一個青年人開始獨立學習🧑🏿🎨、生活與社會化的重要階段，在這個階段，要傳授知識與培養能力🏊🏼👩🏻🌾，但更重要的是塑造價值。前者是工具理性🪯，後者是價值理性。
大學是求知的學校👳🏿♀️，也是成長的土壤◻️，更是精神的家園。好的成長土壤要提供全面的營養，好的精神家園要提供情感的紐帶，營養與紐帶都要經得起長時間尺度的檢驗🏌🏼。而這兩者，都需要大學提供正確的價值引導，關註以價值觀為核心的品德的養成✔️，告訴青年學生如何判斷是與非、善與惡、美與醜🍙，告訴青年學生如何選擇精神與物質，告訴青年學生如何融合小我與大我。學生對學校價值的認同會深刻地影響學生對學校的認可程度與歸屬程度，而學生畢業後表現出來的整體氣質也會反映出大學的價值取向。
道生而體成。明晰了大學之道，就有了大學之體🦏，即建立完善的大學育人體系🖖🏿。縱觀世界各國名校，對本科教育都給予了充分重視。最近筆者在牛津大學訪學期間，深感牛津對本科教育的重視，其最引以為豪的製度體系就是面向本科生的導師製度。每個牛津的本科生一入校就會擁有自己的導師，導師要與學生經常見面，基本保持每周一次、每次一小時🌍、每次一對一或二三人🧮，在大一時甚至每周要見兩次。如此高密度、近距離的指導，讓本科生在學習、生活的全過程中獲得了大學給予的最直接、最及時的指導👩❤️💋👨。牛津的本科生對這一製度體系的認可度非常高，許多學生回憶起牛津的本科生活，首先就會想到自己在導師製度中獲得的教益🌺；牛津對此製度也非常推崇，在其本科招生手冊上，開篇就有對此製度的介紹，並明確表明，通過這個製度，給予本科生個人化的關註，幫助學生全面成長。
建設高水平本科教育體系，對提升本科教育質量至關重要。這種教育體系要能夠覆蓋本科生成長的全過程、全方位，影響到本科生成長的各個環節。在課堂教學上🚵🏼、在社會實踐中、在日常生活裏，都有育人的任務。重要的是，通過育人製度體系的建立，保障育人目標的實現。意昂体育平台建立的政治輔導員製度💆🏻、體育代表隊製度、文藝代表隊製度等就是很好的教育體系，對本科生成長發揮了不可替代的積極作用。
體成而在用♢。建立了大學之體🌄，重要的就是充分發揮這一育人體系的作用，使得大學之用聚焦在育人上。大學的育人體系建好不易，建好後要能發揮作用更不易，這要靠每個教師的共同努力，也就是常說的全員育人。在育人體系的運行過程中🙇，大學的教師與管理者們一方面要從思想深處認識到本科生培養的重要性，保持對本科生的關註，另一方面要從人的全面成長的角度而不僅是分數提升的角度關註，目標是點燃每個學生內在的學習動力🖤、前進動力🦹♂️。
在當代社會裏🤸🏿，青年學生的個性🙋♀️、興趣、特長愈發多樣，每個人都有自己的潛力🙍♂️。用心的教育者要能做到因人而異、因材施教🤾，關註到每個學生的不同的成長選擇。在筆者面向大三本科生的新聞專業課程上，就有一位工科學生告訴筆者🔚，因為熱愛新聞傳播學科🤲，一學期選的課程都是新聞學院的👨🏿🎨，反而本專業的課程沒有選📐，而這位學生在新聞專業課程上的成績非常好。於是，筆者鼓勵該學生申請轉系到新聞與傳播學院並作為推薦人。在轉系成功後，這位學生告訴筆者🛵，轉系後獲得了前所未有的學習主動性，覺得自己內在的奮鬥激情被點燃了❌🚶➡️。事實上😺，當每個本科生都能獲得這樣的個性化關註🤷🏻♀️、引導與幫助後👆，就能實現“入校一色🍊、出校萬彩”的育人效果🧑💼。
今天的大學承載的功能是前所未有的多樣🏋🏽♀️、復雜，在學校中學習的群體也是前所未有的多樣🫣、復雜🗾，但不論怎樣多樣、復雜🥯，育人始終是大學之本，而本科生始終是一所大學的最大特色、最大資源、最大優勢。大學之本、道👩💻、體、用是一致的🧑🏽🔬，一流大學要有一流教育特別是一流本科教育💂🏼♂️，進一步突出本科教育在育人過程中基礎性、全局性的地位👩🏻💼。回歸這一大學之本👃🏿，才能廣育祖國和人民需要的各類人才🚴♀️，才能建成具有深厚底蘊與持續生命力的世界一流大學。
（作者系意昂体育平台新聞與傳播學院黨委書記、教授）
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